这些天是班里的特殊时期，我关注每个学生。我才注意到他，那个不苟言笑的男孩任，因为语文课代表告诉我，他不背课文。
于是有了第一次接触。我问他为啥不背，他说不会背，从小到大背书都困难，我说你可以一段一段背，实在不行，你就一句一句背。说实在话，我也是第一次遇到这样的学生，说自己不会背书，背书太难了。
接下来，语文课代表说他背书真的很难，尤其是课文比较长，简直一句一句都背不出来，我就开始观察他，发现他很孤僻，几乎不与别人说话和接触，整天独来独往，我试图和他沟通，他不肯多说什么，只是他的外婆经常给他请假，说他肠胃不好，爱拉肚子。
一次语文老师告诉我，提问他背书，他和语文老师说，背了有啥用，又不是背了就是考试题？！我听后终于知道他不背书的原因了，他的想法太离奇了。我又一次和他谈了话，告诉他考试的意义，备考的意义，学习知识的作用，半个小时的谈话结束之后，他进班了。
第二天早读，他开始找语文老师背书了，语文老师高兴的告诉我，更令我惊喜的是下课他竟然来到办公室给我送了一颗巧克力糖。
他在成长，在不断的进步，我欣喜不已，昨晚他还主动找我说和周围的同学聊不到一起，觉得有点格格不入，当然我很快帮他解决了这一问题。
成长着，改变着，我陪伴着他！
