作为一名在海外旅居近十年的宝妈，经常会接触到很多从小在国外出生上学长大的华侨华人孩子，这些孩子高中毕业后往往有多种选择，而今天看到一个华人朋友家高三的学生愁眉苦脸的，因为之前给这位孩子上过快两年的中文课，孩子虽然国外长大，但是对中国历史很感兴趣，尤其是《三国演义》《三十六计》基本上能滔滔不绝的讲好几个小时都不嫌累。每次见面跟我讨论中国历史上的有名人物，而今天见面，一改往日热情、积极向上的状态，显得闷闷不乐！
在我的热切询问中，孩子才难过的问我：老师，还有一个月要高考了，现在疫情隔离在家，全靠自学，可是我很喜欢的专业在这个国家的大学根本没有。我很想在家继续我爱好的研究，可是又担心考不上大学，惹我父母担心难过，当我想到大学都没有我喜欢的专业，我根本就没有备考动力，你说我要不要复习备战高考？
原来孩子一直想回中国参加华侨华人学生高考，试试能不能考好自己喜欢的专业！而居住国高考刚好比国内高考早一个月，可是因为疫情，孩子的签证航班都成了问题，根本没法回到国内，居住国高考推后一个月，现在跟国内考试时间一样，这个高三孩子因为疫情已经在家学习两个多月网课了，本来就烦躁，父母现在就建议他，既然回不了中国，就先参加本国考试，所以孩子临近高考，却提不起精神，不想复习，不想考试！
很典型的疫情综合征！也是很典型的人生选择问题吧！当兴趣爱好和现实想背离，作何选择？成年人肯定经历过很多次这样两难或者无奈的选择吧？面对这样一个即将成年，却跟父母意见相左，迷茫无措却又无处诉说的青春期孩子的问题，该如何引导启发？
如果是国内高三的学生，不管能不能考上的，这会可能被各种作业压的根本没时间考虑这个问题，而这个学生一直在国外上学，相比较一直都是学业作业轻松的状态，所以到现在还保持自己小时候的爱好发展，可是到这个节骨眼，孩子的状态就是：复习课业无从下手，备考大学没有动力，发展兴趣没有机会，父母付出无以回报！
从孩子无奈的表达过程中，感受到了一个18岁青春期孩子面对亲情和自己目标的冲撞！自己考不上大学无所谓，因为没有自己喜欢的专业，可是担心父母接受不了考不上或者不想考的现实，自己不能报答父母的养育之恩！
但是意识到孩子实在无处诉说自己的迷茫困扰，很信任能把自己的心事向我请教诉说，我根据自己的人生经历和认知，从几方面给孩子做了分析：
一.现实情况
以孩子目前的中文能力和疫情期间，暂时不具备回中国参加高考的时机，辛苦上高中几年还有一个月考试，不管爱好和兴趣，目前的重点是必须参加高考，不管能不能考上，是对自己这么多年上学的一个检验，所以目前必须去面对这个重点，所有有关这个重点任务工作必须去做，就是复习跟考试有关的科目。
二.如何计划
在这一个月，都是在家自学，尽管有很多自己感兴趣的事情想去做，但是很明白这些感兴趣的事情跟高考没有关系，所以强迫自己暂时放下兴趣，列出跟高考复习有关的计划，查缺补漏，把自己喜欢的学的好的科目看一遍争取会做的都对，再把学的较弱的科目再冲刺一下，争取不要失分太多！在完成自己复习计划的情况下，有时间就继续发展自己的兴趣爱好！
三.做好最坏打算
孩子说：“最坏打算就是考不上大学”，我问他如果考不上怎么办？孩子说：“大学没有自己喜欢的专业，考不上无所谓，但是不想让父母因为没有考上大学而担心？”我就说，那你也意识到了必须参加高考对吗？所以刚才让你做复习计划，就是为了让你做好充分准备，不至于万一没考好觉得是自己根本没努力没重视而造成遗憾，只要尽力就好，自己努力到了极致如果结果不理想，那就顺其自然，坦然接受！这就是心态的调节，不为自己的一时迷茫而抱憾终身！
四.理想与现实的冲撞
这个原因才是孩子一直犹豫迷茫的根源，我心目中的这个孩子开朗专注，对自己喜欢的事情专注力自主学习能力都很强，但是在临高考一个月的时候有这样的迷茫和不知所措，就是因为没有自己喜欢的专业而突然没有了学习动力，但是亲情的羁绊又让他感觉必须得考上好大学，才能对得起父母，所以到底是遵从内心的兴趣爱好，还是为了父母的面子而去参加自己没有动力的高考？
我反问孩子，如果你不参加高考，结果是什么？孩子说，他无所谓，就有更多时间在家里研究自己的兴趣爱好，可是就怕父母受不了。我继续追问：上了大学难道就不能发展兴趣爱好吗？孩子说：“国外大学学业都很重，他一想到自己要为不喜欢的专业去浪费很长时间，可能导致根本就没有时间区发展兴趣爱好就更不想上大学了！”
我真的对孩子的想法深表同情，只好用古人的一生举例子，杜甫、李白一生想参加科举考试，但是种种政治原因没有成功过，李白杜甫尽管很有才情，也是郁郁不得志想报效国家的愿望未实现，因此把自己的遗憾喝对现实的不满都记录在作品里，尽管一生凄苦漂泊，但不妨碍他们被后人瞻仰歌颂，他们也是典型的现实打败理想的人物，那么有成就尚未实现自己的理想，更何况你自己现在还没有在某一方面有成就呢！
所以给自己一个跨越，无论如何先考上大学，去感受大学氛围和生活，说不定在这个新环境中能遇到跟自己志趣相投，甚至同一爱好比你还厉害的同学，到那个时候你就可以跟同学切磋，让自己的爱好得到提升，说不定你俩一起合作，还能在大学里把爱好兴趣做出成绩来！
万一大学真的是你想象的那样，没有时间发展兴趣爱好，那个时候，你的目标已经很明确，打听好那个国家的那所大学有自己喜欢的专业，哪怕休学在家，努力备考，再去考心仪专业好的学校！
五.勇于展望未来
我又举例给孩子启发：老师之前一个同学也是这样的情况，从小没有任何绘画基础，却阴差阳错考上了城市规划专业，每天上课各种绘制设计图，这个学生本想再努力学习一下可能能学会绘图，无奈半年过去了，一点没学会，挫败感导致他特别讨厌这个专业，干脆一不做二不休退学，重新回到高三，努力备考复读，竟然又考上了一所石油院校，还是重点大学，比之前考的大学还好，到现在工作生活都很顺心！
所以说：“目前还没有去别的国家考试的机会，也没有考自己爱好专业的能力，不妨先备战完高考，看结果再决定接下去该怎么办？
孩子听完似乎明白了，刚开始的迷茫和忧愁的表情似乎减少了，虽然这只是一个即将成年的学生面对的问题，但我相信，在以后的人生过程中，会有多次这样两难得选择，不管别人如何给分析，这都是别人的意见，最重要的决定权还在于自己，因为经历这么多选择的我们知道：世界上没有绝对好的选择，任何选择都是相对存在的！
记得美国一位实验家给出过这样的结论：当我们忍不住想要重新选择或者反复焦虑点时候，不如通过一些方法让选择变好，选择，质量并不等于结果得质量。选择只是一个起点，你的生命走向和质量是取决于你的行动，你的行动取决于你是都可以集中精力吧最好的资源都倾注在你已经的选择上！
以目前来看，参加高考是这个孩子点一种选择，那我们知道人生有很多种可能性，但是我们前行的路不应该受“可能性很多”的阻扰，我们应该在设计过程中尽情探索，然后确定一个选项，专注于这个选项并积极采取行动，而我的这个学生显然没有为自己爱好的专业学校去做风险准备，也因为疫情没办法去实现，但是人生漫长，现在的无奈选择不代表是最坏了选择，这个选择也是检验我们学生生涯中的成果，我们宁愿选择参加了高考，收到了录取通知书选择不上，也不能想去上大学了却没参加考试而遗憾！
所以说：“人生的选择有千万种，暂时的无奈的选择并不代表将来的选择，只要我们了解自己的状态，定好自己的兴趣爱好目标，为之努力积极准备，在下一年高考，甚至当实现自己爱好的机会降临时，我们才能从容不迫的接受挑战，抓住机会去实现自己的目标，完成自己曾经未遂的心愿！
