没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。
打从孩子问题多了，遇到了问题的我开始对问题孩子的根源找答案，只要是讲孩子教育的文章都会很耐心的看完，直到遇到这课程《与孩子同行》作者：朱静。
在微信定了视频课程已经快一年了，这本书也是看第三遍了。这次疫情孩子们都在身边，我突然想我得再去认真的看一看，因为好像很多都没有学习到，所以就有了这次看书笔记。
再次学习收获颇多，什么是错误爱的方式，什么是正确的爱。开篇主要是讲这个。
正确的爱可以帮助孩子健康快乐成长，错误的爱导致孩子走上叛逆之路变成问题孩子
因为作为家长的我们不知道爱的方式分对与错。
大多数父母都存在的问题，生活中太多需要学习了。
错误爱的方式：
1:溺爱
家长的特点是总包办总满足，这样教育下的孩子，将来很自私，没有责任感。不会关注其他人的感受，都以自我为中心。
2:缺爱
就是家长对孩子高标准高要求，总拿孩子和别家孩子比较。这样教育下的孩子没有自信心，自卑，对生活充满了恐怖与失望。
3:瞎爱
就是父母根据自己的心情把孩子当宠物一样来养，高兴就夸不高兴就骂，在这样环境下成长的孩子没有是非观，做事情凭心情，凭兴趣，甚至会有人格分裂。
正确的爱的特点
1:爱是一个生命喜欢另一个生命的表达方式，爱是需要表达出来的。
2:爱是平等的，是一个生命对另一个生命平等的一种关系，他不是上下级的关系，也不是交换的关系。
3:爱是完完全全的接纳，那么我们一个生命喜欢另外一个生命就是要去接受他好，也要接受他不好。
4:爱的存在与否由被爱的人的感受来决定的，当爱的人感受不到你爱他的时候，其实这种爱是不存在的。
5:爱是要把对方塑造成完美的型，要把对方塑造成理想的型，爱他不是乱爱，不是瞎爱，不是无原则的爱，在爱的过程当中我们要把孩子朝正面的，理想的，积极的方向去塑造。
首先作为孩子的父母，我们自身要多去学习，去理清自己的教育方式是否对，那么清晰的概念很重要。
你理解接纳吗？
要解决孩子的问题，首先就是父母要改变，那么作为父母首先就是要去接纳现在的孩子，不管他的问题有多少。
家庭是复印机，孩子是复印件，孩子的问题是父母问题的折射。
接纳是一切沟通和互动的开始，接纳不等同于人同和赞成。接纳是从系统和整体出发，客观的看明白一个人或是一件事，搞清楚其中的因果关系，然后制定出最佳的解决策略达到多方共赢的目的。
孩子出现的网瘾，叛逆，早恋，都源于父母和孩子的沟通与教育。所以我们家长首先得去接纳孩子的现状。
我们要多站在孩子的角度去思考，进入对方的心里频道进行通心，感受对方的感受，通过他的意图和目的解读他的价值观，判断他的性格类型和人格层次。来揣摩出他所需要我们做出怎样的回应，这才是接纳。
接纳后我们还有情绪怎么办？
尽可能的去表达我们的情绪而不是用情绪表达。
例如：你在做饭后孩子把菜捧到餐桌上时，不小心把盆子摔碎了菜也撒了一地这个状态。
从系统整体出发，首先我们关注的是什么？
应该是孩子有没有受伤，接下来看下要怎么去解决问题，怎么清理地板，孩子要拿什么工具清理，今天的菜是否够吃，是否要煮多一碟。这是接纳。
如果不接纳这个事实，没有整体的角度去考虑，我们立马就会把孩子骂一顿，“你怎么拿碟子的，你怎么端个盆子也要摔到地下，你看我好不容易吵了一盆这个菜等下又要我去吵一碰。
这就是完全不一样的态度，如果想孩子慢慢的改变，我们家长学会接纳我们的孩子。
