1948年秋，我到梁家垅群益小学启蒙读书，学校设施很差，除了教室 ，连小小的操场也没有一个。学校从来没上过体育课，也没举行过升旗仪式之类的活动，老爸五音不全，不会唱歌，音乐课也难得上一节。我在他老人家手下读过将近两年书，只学过一首歌，我还记得开头两句：一锄黄土一锄金，农民本是作田生.....

尽管如此，我们的校园生活并不单调乏味，课间我们有我们的玩法。教室外面有个不大的堂屋（厅），这就是我们的活动场地。一下课，男女同学各占一半。

女同学的游戏项目主要是“跳房子”和“踢毽子”，偶尔也玩次把“丢手绢”。跳房子是在地上划出若干方块作房子，单腿从第一间跳起，踩线则出局换人。踢毽子是女生至爱，其中不乏高手，能踢出各种花样，让人赞叹不已。梁金莲是高手中的高手，毽子在她脚上仿佛具有魔力，大家都佩服她。这也是她能当班长的原因之一。

一下课，男同学惟一的活动项目就是趴在地上玩玻璃珠，弹珠进洞，或将洞中别人占洞的珠子弹出，然后分出胜负。我从来没玩过，入学后，看到高年级的大哥哥们玩得起劲，既新奇又羡慕，也很想拥有一颗漂亮的玻璃弹珠。

我不敢找老爸要，回到家就去找爱我宠我的奶奶软磨硬泡要玻璃珠。我当时才六岁，正是猛天哒地、似懂非懂的年龄，即使家里有玻璃珠，奶奶也不会给我，担心我放在嘴里吞下去，那可不是闹着玩的。就哄我说：“等你再大一点给你买两粒。”可是我又哭又闹，立马就要，大有不达目的绝不罢休之势。奶奶被吵得没有办法，想了一下说：“好伢子，莫哭了，我给你一个大的！”

奶奶把我带进卧室，从老式衣柜顶上拿出一把长若一尺的铁钥匙，打开柜门，从小抽屉里拿出一个比玻璃珠大一些的珠子给我。珠子是深蓝色的，稍微带点椭圆，中间有个洞，可以穿线，这个珠子拿在手上，没有玻璃珠那么冰凉，有种温润的感觉，放在地上可以滾动。

有了珠子，我欢天喜地，破涕为笑。奶奶并没有特别强调这个珠子有多贵重，只是告诉我，这是她从娘屋里带来的，是老一辈人留下来的。叮嘱我不要放在嘴里。

第二天，我带着珠子来到学校，参加弹珠游戏。同学们都傻眼了，这个蓝珠子比他们的大，和他们的不一样，可是又不能不让我玩，我老爸坐在办公室呢。珠子大了不好弹，我拿起珠子去砸别人占洞的弹珠。结果把别人的弹珠砸成两半，我的珠子丝毫无损。那个同学心痛得眼泪都流出来（那时乡村孩子找颗弹珠不容易），又不敢叫我赔。后来大家规定，我的珠子不能砸别人的玻璃珠，只能玩珠子进洞。我同意了，有得玩就行。这颗珠子我玩了很长一段时间，后来迁出老屋后就不知去向。

许多许多年以后，我曾在一家古玩店里，看到一颗和我小时玩过的一模一样的珠子，一打听原来是清代官员官帽上的顶戴。本想买下来，对方要价太高，我无法接受，就放弃了。回来一查资料，才知道这种珠子是清朝正四品蓝料顶戴。正四品是道台，是省与府之间的地方长官。

今年春节，我又想起这件事，闲谈时，我讲给正在读小学四年级的外孙听，并从网上搜到一颗类似的珠子的照片给他看，他一眼看出珠子质地是青金石，激动地对我说：“外公，牛，您太牛了，六岁就把四品大官的顶戴当玩具，我的玩具很多，可没有一件价值比得上您哪颗珠子的。那可是青金石，很贵的。只可惜丢失了，不然可以当作传家宝！”接下来，他把青金石的价值、产地、硬度、真假鉴别等说得头头是道。

我和女儿都暗暗吃惊，因为我们没有教过他这方面的知识，就问他是哪里学的。他说，是书上看来的。原来他曾看了我藏书中关于玉石方面的书籍，女儿又给他买过成套的绘本《寻宝记》，想不到他看完都记了下来。

望着活泼可爱、博闻才智的外孙，我不知说什么好。心里想：“孩子，你那里知道，在那个大变革的年代，神马都是身外之物，一颗珠子又能算什么。”这话我没说出来。我心中泛起一丝淡淡的遗憾......