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涂鸦，看到我旁边的绿萝，他说老师你的绿萝该修剪了。
“好，你修剪吧，交给你了，把修剪下来的绿萝插进我旁边的这个瓶子里养着吧。”
“老师，那我明天来的时候带一些彩色的石子给花瓶装饰一下。”
第2天我正在给别的学生上课，就看见涂鸦，拿着一个塑料袋，另外还拿了一个瓶子来了。
“老师，老师，我带了两只虾。”
“什么虾？为什么要带虾？”
“我自己出去玩的时候捉的，我准备把它和绿萝养在一起。”
“饮料瓶子口这么小，氧气不足，虾会死掉的。”
“不会的，死不了。老师你看，我还带了一些彩色的小石子。”
昨天本以为他闹着玩，结果真把石子带来了。
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“涂鸦为什么不把石子直接倒进去瓶子里呢？”
“这样好看！”涂鸦，用他那肉肉的小心捏起一个个小石子，一个一个地放进瓶子里，红色的、绿色的、蓝色的、橙色的、黄色的......此刻的涂鸦，那么认真那么专心！最后一个不起眼的塑料瓶绿萝被涂鸦装饰得特别美。
就这样不时地有老师和学生过来看看，更对彩色石子上拼命吃食的虾儿们万分感兴趣！
第二天一早，我发现那两只虾已经被变成了红色，死掉了。我就开始担心，涂鸦会不会特别地伤心呀！
“涂鸦，老师要告诉你件事情，你那两只虾已经变颜色了。”
“死掉了吗？”
“好像是这样，不要伤心乖。”
“没事老师，改天我再去捉，我先去给绿萝换水了。”
一个积极乐观的涂鸦，怎么也让人讨厌不起来！
