——有感于曹三及主任师生阅读专题讲座

灵台县中台学区红崖沟小学  王 艳

11月29日，我县教育局特邀请平凉市教育科学研究所教育研究员、平凉市儿童阅读推广研究会会长曹三及作了题为“风景这边‘读’好—基于学生学习能力提升的阅读策略研究及实践”的阅读专题讲座，内容丰富、见解独到、互动交流、发人深省。曹三及会长知识渊博，文化底蕴资深，与他的阅读博览有着密切的联系，令人钦佩，他是全市师生阅读的楷模和领头雁。我是一名教师，也是一名家长，同时也是一名学生。

一对夫妻，因为孩子，便成了父母；一对父母，因为孩子上学，便成了家长。孩子要成长，生而养之，是家长的职责，引导读书，是促使孩子健全成长最好的方式。

古人云：“读万卷书，行万里路。”的确，随着年岁的增长，越来越能体会出读书的乐趣了，那种内心的丰盈舒展自不必说。

阅读萌芽

记得小时候，去外婆家，总喜欢在外婆家的柜子里乱翻一气，好吃的没有找到，倒是发现了许多连环画册，还有记不起名字的古希腊神话故事，竟忘记了美食欲望，便专心致志地读了起来，紧张却酣畅，时而感动于主人公的善举，时而怒斥作恶多端的妖魔，哦，读书原来这么好玩！阅读，第一次在我年少无知的心灵中埋下了深深种子。

小学升初中的那个暑假，我跟着二舅去他所任教的那所镇小学，二舅把我带进他们学校的那间藏书室，第一次看见那么多书，我如获至宝，激动地差点叫出声来，二话不说拿起一本蹲在地板上阅读起来，经过一个暑假孜孜不倦的阅读，终于将各类人物情节勾勒入心，如释重负，这才想起原来这些书都不是我自己的……阅读开阔了我的视界，让我有了一种无法用言语表达的幸福感。

阅读中汲取

阅读，为我打开了一扇门，一扇从懵懂无知到有知，从有知到深知的门。我喜欢安静地坐在书桌前，端一杯白开水，手捧一本喜欢的书，细细地品读书中滋味，往往水凉了忘记喝。此时，我的内心自信而充实，豁达而从容，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而悲喜，通过在书香笔墨中体验共鸣和感悟，释放内心的焦虑、无奈、落寞和茫然。

我喜欢阅读的书五花八门，有工作需要的，有激励明志的，有亲子阅读的，有生活情趣的，不分古今中外。我始终相信，不管看什么书，只要开卷就会有益。读鲁迅的书，会被他"我以我血荐轩辕"的赤子之心所震撼;读李白的诗，会为他"安能摧眉折腰事权贵"的傲气和不屈所赞叹;读琼瑶的小说，会随男女主角的爱情起伏而揪心含泪；读《假如给我三天光明》，会被海伦凯勒不向命运低头的坚强意志所折服……这些人物、故事、情景让我的生活充满了勇气和力量。

阅读中思考

人常说“读书破万卷，下笔如有神”。书读得多了，你的容颜自然就会改变，驾驭文字的能力也自然就强了，想要表达的思想自然就能流畅地表达出来了。可今年，我却愈发觉得自己书读的太少了，有时候下笔竟感觉内心贫瘠荒芜，空无一物，一想到在大好的学生时代没有尽情饱读诗书，就有些追悔莫及，但阅读的脚步始终并未停息，而且越来越觉得阅读带给我的力量何其强大，给我智慧，使我明理，更赋予我灵气，如此种种。

以前阅读书目，自己就像一只收纳袋，只停留在"知其然"阶段，入眼不入脑，当然解惑不了"所以然"；随着年岁的增长，我逐渐学会了在书中思考，并非所有的观点都正确，也不是全部的看法都公允，越是有哲理的思想反而越简单，我知道了将看到的、读懂的、意会的道理转化揉合在工作生活中，这是一个思维的变化，也是一个心理成长的过程，淡然平静，悠然自得，我乐享其中。春赏繁花夏望月，秋品硕果冬观雪，笑看人生静待物，绝不辜负好年华。

阅读，人生一道靓丽的风景

人们常说：“校园是知识的摇篮”，“校园是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中，“适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道，以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生。

    读书，能改变教师的精神气质和品性，能够使教师不断地增长智慧，让自己充满生命的激情和智慧的言语，思考人生，是一种可贵的生活品质。

    教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。

教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。 就让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！让阅读成为人生一道靓丽的风景。

生命不息，阅读不止。