2018年9月11日

上午第四节课，和五班一起上了堂童漫作文课。

漫画很容易把孩子的表达积极性调动起来，而且轻而易举地完成了孩子的想象力的拓展，在这个基础上注意引导孩子把话说完整，说通顺。

这是个很好的开始。但问题也出现了，孩子能生动形象地跟爸爸妈妈说出故事，但却写不出。因为孩子写字慢，受认字量的限制，思路容易被打乱。

路还很长。