时光如流!转眼间，新学期又有两个周悄然溜走了。回顾开学这两周，满满的感动充斥着忙碌，我充分享受了做一名小老师的大幸福。
开学第一天，学着梅老师的样子，我做了一次全新的尝试:将全班75位小精灵分成了15个小组，每组5名同学，分别担任5个学科的科代表，负责全组一科的学习。除此之外，班级没有其他的班干部。我告诉孩子们，每位同学都是班级的小主人，每位同学都要积极为班级出力，每位同学都严格要求自己，努力为别人创造幸福，每位同学都要善于发现别人的进步，努力寻找身边的感动，齐心协力打造幸福班集体……第一次听说这种班级生态，孩子们异常兴奋，情绪极为高涨。看着他们个个端坐、全神贯注的样子，我无比感动。
走出教室，脑海里掠过一丝忐忑，但愿我这次的尝试不是邯郸学步!
课间，阅读孩子们的《园丁记》，那是其他人无法体验的一种享受!工整的书写诉说着他们寒假的认真，灵动的语言彰显着他们的才情，传神的细节描绘着他们培植的精彩画面……"小园丁"的生活经历，不仅让他们学会了耐心等待，学会了坚持，还让他们明白了父母的辛劳，明白了生命的坚强与脆弱，更让他们懂得了如何面对失败、如何战胜困难……读着他们的文字，我仿佛看到了林海音，看到林清玄，一种成就感油然而生。
每天清晨，走进教室，我都能看到主动打扫卫生的孩子!没有清洁值日表，没有卫生监督员，教室里却时时干净、整洁，清洁用具摆放整齐，垃圾桶里空空如也。没有人计较谁偷懒了，更没有人抱怨自己做多了。每到此时，我便想高喊：我是最幸福的老师!
快速做完清洁，教室里便书声琅琅。每个人都以身作则，谁有时间去讲话、聊天呢?
星期三晚上，班级微信群里又有了捐书的倡议，那是小文静发出的。第二天，各种图书又整整齐齐立在了图书角!书柜侧面不太显眼的地方还贴着一个精致的手工纸盒，纸盒里插着数张漂亮的读书卡。听文静说，那是她和鄂州为认真读课外书的同学准备的奖品。天啦，为了让同学们更爱阅读，认真阅读，她们竟拿出了自己从不舍得乱花的压岁钱!那一刻，我眼睛湿润了！我从心底觉得，这些可爱的孩子不是我的学生，而是我最尊敬的老师!文静告诉我，她们想找一节课进行"好书推介"活动，我立即献出了班会课，并第一个报名参加推介……
两周时间，转瞬即逝，而我收获的满满的感动却刻骨铭心!
感谢亲爱的孩子们，你们教会了我怎样做一名好老师!你们用行动成就了我的幸福!
