——成都袁茹锦老师促动式读书会
理可顿悟，事需渐修。
一、心智模式系统升级
二天的成都之行，参加了袁茹锦老师的促动式读书会，对书、事、理的认知确实是颠覆式的，实际上进行了一次自己心智模式的系统升级！
袁老师介绍，人类的心智发展模式理论认为：人类心智进化之路有四个阶段：以我为尊、规范主导、自主导向、内观自变。
有的人在个人成长过程中，心智模式是一个开放系统，和社会、环境、他人在互动中不断的进行能量、信息的交流，从而完成了自我心智系统的叠代和升级，而有的人的心智模式系统被自己锁死，形成以后再没有叠代和升级。
自己拿到一个葵花宝典，面壁十年，自我完成升级，成为一代武术宗师，毕竟是武侠梦想，也不符合人类心智模式的发展、进化规律。
进行自我的心智模式的系统升级，到达佛说上的“顿悟”，必须和外界进行能量、信息交流，并且最好在一个特定的场域内完成，在先行先悟者的引领下，和同频的小伙伴在互动中完成。而袁老师的二天促动式读书会课程，就是这样一个场域！它是如何完成的？
二、促动式读书会的课程在“道”的层面，更新了我们的心智系统
世界和人类社会的本来面目，就是相互联系、相互影响、相互作用的一个系统整体，其变化、发展有其自身的内在规律。
人类对世界和社会的认识只能是无限接近、认识其发展、变化规律，永远也无法完全掌握，而书籍就是人类认识世界和社会最主要的方式，也是人类文明传承的最主要方式，可以说没有书籍的记载就没有人类文明的传承。
但是，书籍的出现，有时也会妨碍我们对于世界和人类社会的认知！这是由人类认知的局限性和片面性所决定的，书籍对于完整、统一的世界和人类社会，进行了学科、功能的划分，按政治、经济、军事、科技、文化等方面进行划分，实际上有时会妨碍我们对于真实世界和社会的认知。
所以中国禅宗提出，你所悟的“道”，当你说出来了，它就错了，因为世界在变化，你刚刚悟的“道”，现在可能就是错的。而书籍更是如此。
袁老师在“道”的层面，看到了书籍后面所承载的内容，提出“万书互联”的理念，这是促动式读书会在哲学层面对于书的感悟，也是让世界和社会恢复了本来的样子！
由世界和社会--书籍记载--万书互联（促动式读书会）—世界和社会，我们的思维完成了一次认知旅行，通过袁老师的促动式读书会的方式，我们的心智模式完成了一次升级！
袁老师基于在“道”的层面对书的认知升级，从她的《化书成课》的这本书就开始了，每一本书都只是我们认知世界和社会的一个角度、一个维度，把所有书综合起来才是我们认知世界和社会的全面、系统的方法，基于这个理念，促动式读书会的玩法可以层出不穷，而正是在这种“玩书”的实践中，每个人的心智模式系统在不动声色中升级了，下面我们可以欣赏一下如何在“玩书”中，我们的心智模式系统进行升级的！
三、通过“玩书”，促动式读书会方式，完成了我们心智模式系统的升级。
袁老师独创的促动式读书会六种类型，让每个人感知到“万书互联”的理念，可以在读书会在中创造无数种可能，只有你想不到，没有你做不到！
六种类型：聚焦会话促动式读书会、团队共创促动式读书会、世界咖啡促动式读书会、企业剧场促动式读书会、未来探索促动式读书会、鱼缸会议促动式读书会。
所有人在六种促动式读书会的方式中被震撼，对于如此“玩书”，以前从来没有想到，如果别人介绍，不身临其境，绝无可能体会到！
我印象较深、感悟和促动较大的活动节点：
1、聚焦会话促动式读书会，通过观察、体验、思考、行为，把读书与思维、行为过程进行了紧密的联系，突破了读完书后与书并没有发生紧密的联系的状态，真正从读书中产生收获，并且可以丝滑般植入产品。
2、团队共创促动式读书会中，在聚焦主题、头脑风暴、分类排列、提示中心词、图式化意义的过程中，真正感受到了团队共创的力量，在其他人身上发现了自己不具备的能力与想法。
3、世界咖啡促动式读书中，万书互联的游戏中，感受到了吸引力法则的强大，随意翻开书中看到了第一行字，竟然是自己非常认同的人生信条。
4、企业剧场促动式读书会中，读书会进行的角色扮演，完全颠覆了我们以前读书会的方式。
5、未来探索促动式读书会，梳理自己人生的方式，对于自己的过去、现在、未来作了一次时间旅行，更好的内观，发现自己。
6、鱼缸会议促动式读书会，这是我这次最喜欢的读书会方式，让读书与自己、他人发生紧密的连接，从另一个角度看自己、他人，加深了团队成员之间的了解，在两天的过程中，达到了也许是相处了多少年的时间都无法了解的程度。
想升级自己的心智模式系统吗？参加袁老师的促动式读书会无疑是最好的方式！
