父亲捆了一堆旧书吩咐我去卖，出于好奇，我偷偷地留了几本。起初躲在屋后阴沟看，无论母亲怎样吊着嗓子喊：回家吃饭啦!装未听见，后来像入了魔似的拿到学校，书中的故事使我深深入迷。
物理课，是我最感头痛的，叶老师是知青抽上来的，说话语速快，声音高八度，听久了，耳朵累。她的讲课，如果我听不懂，就真没几个能懂得了，我是学习委员哩。能懂一点的内容大都是自学来的，反复啃课本，慢慢掰扯明白的。幸亏叔叔把自己中学时代的课本留着，弄不明白了，就去参考老课本。实在解不开难题，就睡觉去，有时会在梦里受启发，一觉醒来，能自然明白，有时灵光一闪，突然就想通了。只要你肯用功，就有神来助你，真的，经常出现这种情况。平时不怎么听课，考试也不差。
逢上物理了，我就躲下面读小说。这次读入迷了，她走近我，没有察觉，十分顺利地把我的书收缴了。叶老师说：“我知道，你脑子灵，不用听课。但你太傲慢，很过份！”我一下子如梦惊醒了。下课时，叶老师丢下一句：“我要把书交给班主任！你去找张老师谈。”
我怀着侥幸心理，仗着石板街的“交情”，想去把书要回来。我小心翼翼地走近了张老师，吱吱唔唔地叫了一声：“张老师!”
张老师站定奇怪地望着我，眯缝着眼，抿着嘴一丝冷笑：“干嘛?”
“我想要我的书。”
张老师脸上掠过一丝讥讽，甩了一句：“你想要你的书？你想得太简单了吧?”
说完极威严地朝办公室走去!我被凉在那儿，目瞪口呆，在劫难逃了。
放学后，我拉着庞玲，再去找张老师，庞玲到了张老师家门，就再不往前踏半步了，庞玲平时很大方，唯每次见了张老师总是红脸低头，十分敬畏。
我们立在他家门口，盯着他那挂着的苹果绿窗帘，门半敞开着的，久久犹豫，不敢跨进。庞玲说，你横竖躲不脱了，勇敢面对吧，你是好学生，老师肯定不会为难你。
我终于鼓足了勇气。老师住的是套间，外间很小，只有一张办公桌，桌上堆满了我们的作业本。
进去后却发现他和上午换了个人，那笑又是平时熟悉的幽默亲切了。
“你胆子蛮大的呀!竟然敢看这种书！敢拿到学校看！还敢在课上明目张胆地看！谁给你的胆子？”三个惊叹语，把我吓得一哆嗦。
“这是一本禁书!哪来的？”
“捡的!”
我不能说是父亲的，我父亲一年前，被办了学习班。
他住在茅棚里，有一次母亲弄好吃的带我去看父亲，回来的时候，峰回路转，迷路了，那天飘着细雨，黑雾朦胧，母女俩在山坳里徘徊好久，找不到路，路上也不上见行人。当时都害怕极了。不知转悠多久，才转出来。父亲偶然回一趟家看我们，后面还跟着两个人，背着步枪。让我们一家孩子都惊恐不安。从小爱做恶梦与这个也有关系。
“六一”儿童节那天我们游行到郊外，见父亲拿着一个大烧饼蹲在窑顶上，可怜巴巴地在队伍中寻找我，我化了装，听着哨令挥舞着一个纸扎的向日葵，他没法认出我，那寒碜的模样，象个流浪的民工，心中一阵阵钻心疼痛。我就是死也不会出卖父亲的。
张老师没有继续追问，我松了口气。他微眯的眼神中流露一抹笑意,我读懂了，他根本不信，但也没逼我。
他把书翻得哗哗响：“叶老师手下留情，如果书直接交给校长，教务处，我看你就玩完了……这种书嘛，看看可以，但是……”
我刚松口气，一个“但是”把我的心又紧紧揪起来，我等待他往下说，许久之后他竞问：“你读懂了多少?”
我不知“但是”后面的意思，沉默着!
“问你呢?怎么不答?”
“我……大概读懂了一半!”
“前一半?后一半?”“
“前一半!”
我确实只读懂前一半，简爱童年受舅妈和她其它孩子欺凌，饱经折磨。读到她被舅妈关在黑屋里吓昏了过去的情景，深深触动了我的心灵。后一半，简爱长大了，和罗切斯先生之间的事，稀里糊涂，我实在是读不明白。翻来覆去只是在认真读前一半。
“那谈谈你的感受!”我看老师脸上正漾着亲切的笑，也不再紧张了，极认真地说了一些体会，我记故事能力比较强，只要认真读过的小说，基本是可以复述的。“我讲述后，发现以前不清楚的东西，突然清楚了，仿佛看见倔强的小简爱从书里走出来。
张老师突然朝门外大喊：“你进来！”原来张老师知道庞玲在外面。
我俩过来时，犹犹豫豫的神态举止，他在窗帘后已瞄了个一清二楚。
庞玲也是小说迷。他告诉我们，读小说是有技巧的。你们读小说，读到了什么？庞玲说：“故事和人物。”张老师说：“这两点远远不够的。”张老师说：“要特别注意读细节，细节最能表现作者平时的观察力。阅读不掌握技巧，读多少，也学不到东西。我们刚学过的两篇课文，鲁迅写的《孔乙已》《药》其实就是短篇小说的手法。无论语言，细节，人物，思想，都很妙。多用心体会。”
空气活跃了一些，我大胆地问：“这书这么好看，为啥有毒？”
“不说了，你慢慢体会，记着，这本书，其实是一部世界名著，有成熟圆满的艺术成就。名著需要精读。就躲在家悄悄看看吧！千万别拿到学校来。你收好了，直接回家。”然后用报纸包好书塞进我书包里。
回去的时候，庞玲悄悄说，她也想读一读这本书。我答应了。庞玲说以前读小说是囫囵吞枣，除了被故事情节带着跑，什么布局结构线索悬念都没用心注意过。决定认真读一读这部世界名著。
四、义务劳动
一踏进石板街，一阵嘹亮的歌声传来：“洪湖水呀，浪呀嘛浪打浪……”
庞玲问：“谁唱得这么好听?”
“讨米婆，现在可能完全疯了。”
庞玲认真听了一会儿说：“听歌声，这个人是受过唱歌训练的，一般人唱歌用嗓子干唱，她运用了共鸣，真假声的转换，气息平稳，我小时是少年宫合唱团的。这女人肯定不是柳林镇人。应该是从哪个城市流浪来的。”
庞玲对她命运唏嘘感叹。
讨米婆嘹亮的歌声引来了人的围观，大人们猜说从前她肯定唱过戏，她怀里抱着孩子，头发乱糟糟的，脸像长久没洗了，象长了一层黑锅巴的，看不清真容。
守杂货店的田树婆婆招呼她去店里坐，田树婆每次见了都和她聊天，给孩子塞几颗硬糖。田婆婆心疼地说：“瞧你把孩子脸弄成啥样儿啦?”她一听，蹲在污沟边，用水给孩子一把一把地摸着洗脸，依在唱着歌，一首唱完，再换一首。
田婆婆摇摇头，“疯完啦，一瞧就知道是个标致人模子，嗓音又好，过去准也享过风光!说不定还是个官太太，这年头，当大官的不都倒台了吗？她呀，肯定是遭这个业!”
田树婆婆，嘴一张一歪，沉浸在自己编造的另一个故事里。
田婆婆把手伸进装糖的玻璃瓶里，捏了三颗糖。捏着捏着就放下了一颗，拿出瓶口时又放下一颗，然后轻轻掰开，走出柜台，给孩子喂了，那孩子含住糖，“嘣嘣”几下，吃没了，没有了，用手指着那玻璃瓶直哭。
讨米婆打一下小孩伸着的小手，小孩子便大哭了。
庞玲从书包里翻出了几块饼干，糖果给了孩子，看着可怜的孩子，眼睛湿润了。拿出手帕，替孩子揩掉鼻涕，把手帕绑在孩子身上，说，孩子鼻涕都流嘴里去了，你要帮他擦呀。庞玲的动作和张老师竟如出一辙。
讨米婆却呵呵傻笑着，却再不知道说：“难为您家了。”
我捏了口袋里仅有一枚五分硬币，走过去买了几颗糖全塞给小孩，头也不回地径直朝家走去，心里像装满了铅，这是从来没有过的感觉。
周六，常规的劳动课，学校这次分配的劳动任务，是在学校背后山顶上削平山头，让它变良田。这座山，我们从下面垦荒一直垦到了山顶，种过大白菜、油菜、辣椒、红薯，永远只种不收。也不知究竟长成功了没有。
六月盛夏，我们戴着草帽、扛着锄头、背着水壶，浩浩浩荡荡地上了山。山上荆刺丛生，乱石林立，土壤呈红色，粘实，挖得艰难，很快手就起血泡。顶着烈火骄阳开荒是十分辛苦的。
庞玲有气无力地挖着地，锄头都拿不起来的样子。张老师喊：“庞玲，别骄气。加强劳动，锻炼身体。”老师喊完，刚转身，就听见有人喊：“庞玲中暑了！”
庞玲平时很注意节食，一餐二两米饭，从没握过锄头，哪吃得了这般苦。她从小最多也是学个工而已。劳动没经验，竟然不带水上山，开始看见她一个劲地冒汗，后来汗也冒不出来了。
张老师急忙查看庞玲情况，脸色苍白，呼吸不畅。我吓得要命，张老师说，你们都别紧张。主要是脱水严重，她太过焦渴了，拿水过来。我忙寄过水。我有经验，上山时背来一大壶，给庞玲喝了。我说：“庞玲，别吓我啊，你没水，怎不问我要呢？”
张老师说：“老师太粗心，明明知道，你吃不消，还批评你娇气，老师向你作深刻的检讨。你好了，说个惩罚，我坚决实行。老师犯错，与学生同罚的。”庞玲听了，虽闭着眼静，但却有一丝笑意浮了上来。都这个时候了，张老师还会幽默。让我们紧张一下子就松弛了。
张老师目光搜寻了四周，光秃的山头，一览无余，远山虽在眼前，距离却很遥远，近处无树，何处躲荫？张老师很愤怒，这么大个山头，不见棵树，就象一个人，把头发剃光光的，一根头发也不留，山神都会愤怒！张老师突然发现田树不在视线内，躲哪去偷懒了？
梅子报告：“张老师，我知道他们藏在哪里。”然后带着张老师到山头那一边，田树带着几个男生挖了一个洞，洞有一米多深，几个人猫在里面偷懒讲故事，谁也看不到。张老师看到这个情景，没有生气，点了一下头说：“再挖深一些。”
田树得意地笑：“别人叫我老鼠，总得有点作为。”
张老师说：“下山再找你算帐。”田树做了一个鬼脸，张老师转过头，却偷偷地笑了。
张老师把庞玲抱进山洞里凉快，班长带了仁丹和清凉油，他妈是医生，听说她要上黑屏墙的山峰垦荒，担心他中暑给他准备的，张老师塞几粒到她嘴里，我给她擦了清凉油。田树说他包里有馒头。庞玲慢慢清醒，四肢乏力，脸依然无血色。张老师要她吃掉馒头，她摇头。班长递过来一个西红柿，她吃了。她脸上慢慢有了颜色，也恢复了一些神气。
田树脸色有点青，几大口把馒头吞了。张老师回头看见，幽默地一笑。
洞这边稍有避荫，张老师召集大家休息。
同学们问，“我们班开出这片荒地，种啥呢？”
田树说：“听我奶奶说，这地方以前是原始森林，生长着高大茂密马尾松、沙松、油杉等树木。我奶奶还说，这里土质只合适种松树，种庄嫁肯定不行。所以我才懒得白费力气。”
张老师说：“我查过资料，土壤变红的原因。红色土壤，含铁铝质很重，土质粘性强，缺钙，土质没有营养，除了种树，别的还真是见鬼。顺其自然，让它再变回原来状态吧！”。大家听了都啪啪鼓掌。
田树说：“我的名字有树。我妈说，以前生我时，开门能见满山是树，所以给我起名田树。”
张老师说：“田树田树，就让田地长树吧。”
班长担心问：“学校会同意吗？”张老师：“只要土地同意就行！你们以前都种过庄稼有收成吗？”
班长说：“只种过，没收过。”田树问：“被老师收去吧了?”
张老师说：“胡扯！刚长青苗，牛羊来啃。畜生可怜，这里原本来是它们的草地，草没了，不吃庄稼吃啥？免强长大的，因土壤问题，也营养不良。”班长一听：“开荒种田，搞得我们手上打泡，早知如此，何必当初。”
田树说：“你损失了什么，哪次评劳动积极分子少了你?我早就发现了，一年来的播种撒肥，只是玩玩小孩子过家家。所以我懒得当真。”我说："难怪你最会偷懒。”
到了课表上的劳动时间，不上山开荒种地，劳动课怎么上呢？劳动课，就是搞劳动的，种什么无所谓，有没有收成无所谓。只问耕耘，不问收获。
田树说他奶奶说：“把密密的一片森林，砍得一树不剩，挖得千疮百孔，一草不生，是罪孽。”
我们小时候，还看见山顶上有森林覆盖，生长着马尾松橡子树，小伙伴们经常爬山到林子里玩，拾过菌子，采过映山红。慢慢就被人砍光，做了家具，盖了房屋。听老人们说，这里是一片原始森林，藏过老虎豹子的，晚上在夜梦中经常听到虎啸声，后来才被伐去炼了钢。
大家一致同意种树。十年后，山上绿盈盈一片，蘑菇生长，百鸟鸣叫，映山红一片，牛羊也不再没草吃。岂不是天堂重见！
田树高喊：“我叫田树，谁再喊我田老鼠，我踢不死他？”
下山了，庞玲四肢乏力，走不动。田树对庞玲说：“我背你！”庞玲不理，坚持自己走，走几步摔倒了。山路狭窄坡徒，只一个人可行，搀扶也不成。
张老师蹲下来：“别逞能了，老师背你下山！”
庞玲不肯。
张老师说：“别扭扭捏捏的，好不好？遇到这情况，不是没法子嘛。下山再出岔子，我向谁交代？”庞玲只好爬上了张老师的背。
张老师背着庞玲，田树在张老师前后守护着，随时替换的状态。
张老师说：“不要老在我跟前晃来晃去的，照顾好后面的同学去吧。”
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