昨天晚上去看了电影《少年的你》，看完后除了为易烊千玺和周冬雨的演技拍手叫好之余，又想到了原生家庭对于一个孩子的成长影响。
周冬雨演的陈念是一个高三复读生，妈妈卖三无产品欠债，陈念每天回家都会看到墙上追债的传单；在房间学习到一半会遇到追债的人上门恐吓，不得不躲在墙角不敢出声。在遇到校园欺凌时，妈妈不在身边，整个过程都毫不知情。
易烊千玺演的北山是个社会小混混，很小时爸爸就跑了，妈妈因为带着他难以改嫁，在他13时也走了，从13岁开始挨打，却一直到遇见陈念，才有人第一次问他“疼吗”。
而电影中一直在欺凌别人的魏莱，说她心狠手辣也不为过，甚至在被欺凌的同学跳楼自杀后，内心也毫无愧疚之意。可是影片中的一个几分钟的镜头，投射到魏莱的原生家庭中，却让我对这个坏女孩有了一丝同情。当警察到魏莱找家长时，魏莱的母亲一直强调他们家的家教很严，并拒绝相信警察的话。而魏莱的父亲，因为孩子高考发挥失常复读，已经一整年没有跟自己的女儿说过话。
在这三个孩子的成长过程中，他们的父母或缺席，或教育不当。“家庭是影印机，父母是原件，孩子是复印机。”家庭教育对于一个孩子的成长实在是太重要了。
于是在今天下午的阅读分享会中，决定推荐《正面管教》这本书。
正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法，其核心是温和而坚定。在书中，作者提到了三种不同的教养方式：
一、严厉型——过度控制，有规矩没有自由，没有选择
二、骄纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择
三、正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择
而判断一个教育方法是否有效，作者简.尼尔森提出了以下4点：
1.是否做到和善而坚定
2.是否给孩子带来归属感和价值感
（婴儿时期哭闹时，其实是孩子在寻求归属感和有人爱他，这时候大人如果不去抱他，他的归属感就没有得到满足；这种焦虑和没有满足的归属感会在成人进入亲密关系后表现出来）
3.这种教育方法是否长期有效
很多人认为严厉和惩罚有效，且效果立竿见影。惩罚确实能立即制止不良行为，但是人们往往会忽略它的代价和长期效果。事实上，孩子会用以下4个R来回敬惩罚。
1.愤怒Resentment
2.报复Revenge
3.反叛Rebelion
4.退缩Retreat
4.传递有价值的社会和生活技能，以及良好的品格
正面管教强调培养一个孩子的最终目标，是要培养孩子一生中必备的7项感知能力和技能：
1.对个人能力的感知
2.对自己在重要关系中的价值的感知能力
3.对自己在生活中的力量或影响的感知力
4.内省能力
5.人际沟通能力
6.整体把握能力
7.判断能力
本书还有一个触动我的点——“最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。”孩子的不良行为背后有其错误观念和行为目的，但孩子意识不到，那是隐藏的“密码”。当孩子们犯错误时，作为大人的我们不应该只是一味地批评和指责，学会“解码”，才能有效地帮助孩子改变不良行为。
原生家庭这个概念是在我们这一代才出现的，大部分的我们，是没有在一个完全圆满的原生家庭长大的。但我想我们能做的，是尽量给自己的下一代一个好的原生家庭。
