这两天网上流传最广的，就是这句吐槽：我再也不要陪孩子写作业啦！
据说因为寒假陪写作业，广大家长们有陪出了心梗住院的，陪出了脑出血急救的，还有陪老大写作业导致回奶不能喂老二的……在作业“拉锯战”里，当爹妈的永远甭想赢！
在今天的文章中，就放出陪写很多年（没有罹患脑溢血，也没有罹患咽喉炎的宝贵经验。美吖我把它们总结为“鸡汤部分”和“方法部分”。
“鸡汤部分”
3大绝招
● 想开点——孩子的“作业成就”跟他的“终身成就”无关。
● 认清本质—— “作业之争”的本质其实在于孩子和父母争夺“控制权”。
● 要冷静——我们自己的负面情绪，会助长孩子对学习的“冷漠”。
绝招一 想开点
所谓想开点，首先，我们自己首先要弄清楚，写作业的“终极目的”到底是为了什么？是为了父母的自尊，是完成老师的任务，还是提高孩子的能力？
作业的终极目的是为了锻炼孩子，而不是为了考验家长，如果家长把手伸得太长，过度介入孩子的作业，那么孩子就有患上“习得性无助”的可能——每次遇到难题，第一个反应不是积极想法解决，而是直接向大人伸手求助。毁掉孩子独立的能力，这样的结果，比不做作业更加可怕。
别把“作业成就”当成“终身成就”
有些爸妈之所以把作业看得重于泰山，每当孩子成绩不好，作业糟糕，就瞬间联想到他们灰暗的未来、没出息的凄惨人生……
对于这种想法，我只想说两句话：
第一句：孩子作业写不好，不代表他其他事情也做不好；
第二句：成功的定义应该是多维的：拥有幸福的能力是成功，甚至活得比别人长都是一种成功……把眼光放得长远些，你的焦虑就会少掉很多。
绝招二 “作业之争”的核心在“控制权”
有些爹妈被作业气成心绞痛，是因为明明集中注意力十分钟就能搞定的作业，一让他写作业，就挖鼻孔、抠脚丫、肚子痛、蹲在马桶上半天起不来……苍天啊！这是为什么呢？这究竟是为了什么呢？？？？？
美国的教育和心理学家专门研究过这个问题，他们说：
其实孩子和家长的作业拉锯战，很多情况下，是因为孩子要和你争夺对自己生活的‘控制权’和‘支配权’。”
专家说：在作业战争里，当爹妈的永远甭想赢。
“如果孩子想要和你斗，他们会有许许多多充满创意的办法——他们会‘忘记’写作业；写了作业不交；写作业马马虎虎；或者不认真准备考试……”
有些小伎俩其实就是孩子试图夺回属于他们自己的那一点点控制权。
而家长呢？他们觉得越来越失去对孩子的控制。所以，他们就开始惩罚、抱怨、威胁、争论……美国家庭教育专家Debbie说：
我看到过许多孩子，他们故意把作业做得很差劲，就是为了让父母看看‘谁才是真正有控制权的人’。”
绝招三 冷静冷静再冷静
【江湖上的“吼叫派”家长又有两个分支】
“单纯吼吼派”在孩子眼里就是纸老虎，吼声虽响，但是雷声大雨点小，孩子很快就能搞明白，吼叫就是你的终极武器了，吼完之后你就放不出什么大招了；最后孩子会发展出金钟罩铁布衫，患上选择性耳聋；
“吼完就揍派”杀伤力强一点，但是你也知道不能靠打去教育孩子一辈子；所以，我们要学会冷静下来，制定对策。
有时候，其实是我们自己的焦虑、恐惧和失望，助长了孩子的“拒绝”、“抗议”和对学习的“冷漠”。
干完这碗鸡汤，美吖我再奉上行之有效的方法对策。这些方法的核心，其实就在于解决上面提到的“控制权之争”——
“方法部分”
5大对策
● 铁的规律——孩子是“规律敏感型”动物。想让TA做任何事，都需要形成规律。
● 制定计划——如果作业太多，就需要特老师的这张《任务完成表》了。
● 提高效率——不要一道题一道题盯着写，尽量别让学校把你给拖进作业里去。
● 尊重孩子——如果孩子写作业的时候太痛苦，那么就需要看看他是否存在学习困难。
最后用一位美国老师的话来结束本文，老师说：
我不要看到你们的“完美作业”，因为“完美作业”往往是“过度依赖他人”的结果；
我需要你们自己动脑思考，认真书写，在作业里犯各种愚蠢的错误……而我的职责就是和你们一起修正这些错误，让你们获得真正的进步。
