雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音符。”贝多芬说：“音乐当使人类的精神爆出火花，音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 

  我是高蕊，我感激我的父母亲在我幼时，给了我人生中最珍贵的礼物，一架钢琴。它像一把钥匙，为我开启了一个神奇而美妙的世界，它像一根彩带，编织出瑰丽的梦想，它像一座桥梁，带我奔向远方，它像一首诗歌，产生摄人心魂的力量。

正是这种力量，这份热爱让我走进了云南艺术学院，中央音乐学院学习深造。在艺术的圣殿中，通过钢琴，我体会到了音乐的叹息，音乐的哀愁，音乐的欢笑，音乐的哭泣。我仿佛能看到它的曼妙，看出它的心思，透过它，又好像看懂了我自己。那一刻，我立下了人生第一个志愿，成为传播音乐的使者，成为一名钢琴教师。

我是幸运的，大学毕业后，我如愿以偿的在大学任教，真的成了一名钢琴教师。有首歌是这样唱的：小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候 我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你。98年的秋天，我带了第一个学生，从那时起，我真的领着一群小鸟飞来飞去了。

弹指20年，我逐渐认识到，教师的理想就是要通过自己长期不懈的努力，使学生得到理想的、先进的、良好的教育。使自己的学生成为高人文精神、高专业素养、高健康情感的拥有者；成为懂得和谐、幸福的人；成为勤劳、智慧、忠诚、友善的人；成为一个规范的人、一个优秀的人、一个高贵的人。

做一个幸福的教师，需要一份坚持，坚持不断学习，不断学习最新的教学理念、探究好的教学方法 。为此，20年来，我先后到北京师范大学、上海音乐学院，华东师范大学，上海师范大学，香港大学，云南大学，四川音乐学院进修学习。每一点收获，每一个教学上的精进，每一次我学生的获益都让我欣喜宽慰。

做一个幸福的教师，需要一份坚持，也需要用对学生的爱来帮助他们不断成长。艺术教育的根本作用是提高感性素质，而钢琴学习是进入音乐文化艺术学习的手段之一，它的学习特点体现在潜移默化地对人的思维、意识、气质内涵发生着巨大的改变。 这绝非一朝一夕之功。我深感自己的教育责任之重大，绝非仅仅只是局限于琴技艺的传授。钢琴技术始终为音乐服务，注重对学生音乐能力的培养也是现代钢琴教育一直坚持的教育理念。 在丰富多彩的音乐世界中让孩子真正喜欢音乐，把音乐的学习当成是人生中自然自觉的习惯，这正是我20年来孜孜不倦的追求。 

始终有两种力量，在我们一生中激荡。一种推着我们向外走，一种拉着我们向内收。一种力量去远方，一种力量回原乡。20年来，我送走了一拨又一拨学生，我目送他们走向远方，我守着原乡，静待着他们传回的捷报。他们当中，有的出了国，宋静淑在墨尔本，李思其在悉尼，我最亲爱的小曦元在美国。还有很多就读于国内一流大学，施玥在北大，李夏毕业于清华，夏源在同济。还有李杰，伏阳，他们也像我一样成了一名钢琴教师。每当想到我的学生，欣慰的泪水会模糊了我的双眼，让我看不清这一张张潇洒的，令人炫目的小脸。

回顾过去的20年，我总忍不住想：

如果当初没有成为钢琴教师，我不会收获到学生进步所带来的喜悦

如果当初没有成为钢琴教师，我不会收获到家长学生认同时的成就

如果当初没有成为钢琴教师，我不会发现学生和家长就像我的家人

如果当初没有成为钢琴教师，我不会发现其实琴房就是我梦的天堂

如果当初没有成为钢琴教师，我的内心不会如此平静丰盈也许还在四处漂泊吧。

杜甫在《江畔独步寻花七绝句》中就有形容：“嫩蕊商量细细开。” 父亲给我起名蕊字，是希望我芳香馥郁。我没有辜负他，20年来，我一直播散着音乐的种子，散播音乐的芬芳。海顿说的“当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。-”真的，这真的是对我过去20载的最好诠释。

我的孩子们，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。沐浴新年的阳光，一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生，一些面向世界的梦想会从平淡的日子里升起。始于初心，敬于善意，合于真诚，久于暖心。我祝福你们，祝福你们的期许和梦想，在温暖的大陆栖息生长。下个20年，我们同在。