文/春苗
天慢慢变凉了。老师说，下周上课的时候要带上香香。
今天中午有空的时候，我就带着儿子去超市，准备买香香，但是他看到了太空沙。他很少玩这个，我们家里也没有这个，他看到后就不走了，又哭又闹，非要让我给他买，而我的想法是，买这个东西没什么用，所以没同意。他大哭不止，躺在地上打滚，用这种方式逼迫我同意。对于他这种方式，我实在是不知道如何应对，但是我当时已经拒绝了，我只知道，既然拒绝了，不管他用什么方式，都一定要坚持到底，不能因为他哭闹就答应他的请求。
最终，我还是只买了香香，把他带出了超市，他仍然很伤心，边走边哭。
作为一个孩子，他只是想要一个玩具，而我竟然直接拒绝了他的要求，看到他伤心的样子，我也觉得自己做的有些太过分，经常无视他的想法。可是没办法，我家里经济条件不是太好，买什么东西都需要考虑一下。但是需要给他买的，我都尽量买好的，想给他安全的呵护，但是他并未完全理解。
有一次接他放学，因为看到别的同学在玩奥特曼卡片，他也想要，甚至要去抢同学的，我连忙拉住了他，告诉他不能抢别人的东西，别人愿意送你东西你可以要，但是别人不给你你不能抢，同时给他说，我们可以在回家的路上买奥特曼卡片。其实他自己也有，但是都不是我给他买的，都是同学们送的，或者是在路边捡的，还有学积木的时候，老师送给他的。
我是觉得买这些东西没什么用，但是我也知道早晚有一天需要给他买，因为同学们都在玩这个，我不能一直拒绝他的要求。所以那天，看到他的行为已经不当的时候，我说，不能这么做，我可以给他买。
走在放学回家的路上，他说他的卡片已经很少了，因为送给了一个同学，那个同学家没有奥特曼卡片，因为他家里很穷。我笑了，我不知道他是怎么理解穷这个字的，但是我知道，来回送卡片只是他们之间玩的一个方式，因为跟那个同学关系好，所以送给人家很多他也不觉得可惜。我告诉他，同学家里不穷，他也有奥特曼卡片，人家只是没有带到学校。同时开玩笑说，我们家里也很穷，我们买不起奥特曼卡片。他对我说的自己家里很穷有一点抵触，说我天天上班，肯定不穷。我说：“我每天上班，但是赚的钱都给你交学费，学积木，做推拿花了，已经花光了。”但是，他仍旧不愿意相信自己家里穷这个事实。我也不想给他说这么多关于穷富的话题，因为他还太小，理解不了这个问题，而且说的多了，我还怕会给他带来负面的影响。
再回到买太空沙这个话题。最后等他冷静的时候，我想了一个办法。我告诉他，如果在30天之内他不买零食，不买别的玩具，我就可以给他买一箱太空沙，他答应了。我一再的跟他强调，要30天之内不买零食，不买别的玩具才可以，他说：“那我想吃跳跳糖怎么办？”我说：“今天已经买的，家里已经有的，你都可以吃，但是不能买。”其实家里确实有很多他可以吃的东西，而且他不要我也不会说不买，但是不能是他说买。他后来终于想到，30天时间太长了。这么长的时间，谁知道会有什么事呢。他说：“10天，10天就已经很多了。”而我，只是想给他一个自己管理自己，自己控制自己的机会，最终同意了他10天的要求，但是，我加了一个条件：10天之内不能哭闹。
到了家，我制作了一个表格，告诉他：“明天，如果你一整天不哭不闹，不买东西，我就在表格上写一个“1”，到第二天再写一个“2”，等到写到了10就可以了。”他倒是答应你挺好的，能不能做到呢？
人家都说：“穷养儿子富养女。”但是对我来说，穷养富养不能只是物质上的满足或者不满足，而是需要给孩子适当的挫折，不能他要什么就给他什么，但是也不能什么都不给他，我也给不了孩子什么富养的条件，只能说，有些东西在一定的条件下才能够给他，让他学会经历挫折，让他学会自己管理自己的情绪和需求。但是我能够做到什么样，我还真的不知道，只是希望他能够成长为一个自立自强的人。
