今天继续读完了《备课专业化》剩余的章节，越读越有感触。这本书整体偏理论，收录的案例大多是语文、政治学科，几乎没有英语课例，读起来少了很多可以直接套用的参考。虽然书中讲解的是2011版课标，但内容特别细致，把课标知识掰开揉碎、层层拆解，即便这样，想要真正吃透、理解透彻，依旧难度很大，可见读懂课标、用好课标，真的不是一件简单的事。
书本下篇重点讲解具体的备课操作要领，实用性很强。第一步是填写备课基础信息，很多时候单单课型，就很难精准界定，好在初中英语听说、阅读、写作课型区分明显，相对容易定位。书中特别强调标注清楚教材版本、年级和课时，这一点特别值得借鉴，能让整个教学设计清晰规范，一目了然。
最有收获也最有难度的，是第二步课标分析。平时备课我们会做语篇分析，和课标分析有相似之处，但远没有书中要求的细致全面。简单的课标摘录不难，最难的是课标分解：精准明确学生本节课要学什么、学到什么程度、通过什么方式学。书中说得很对，只要能把课标彻底拆解、分析透彻，课堂教学的质量自然就有了保障。
除此之外，书中的教材分析是单课时针对性分析，和我们常规做的单元整体分析完全不同，需要精准对标课标要求。还有学情分析，是整个教学流程设计的基础和铺垫。我也产生了疑惑：如果每一节课都要做细致全面的学情分析，工作量会非常大，仅凭个人力量根本很难完成。这也让我明白，优质备课从来不是孤军奋战，一定需要教研组团队分工协作、共同研讨。
虽然这本书晦涩难懂、实操门槛高，没有适配的英语案例可以参考，但每读一章都有新的认知。慢慢来、慢慢啃，坚持研读、反复思考、对照实操，坚持下去一定会在备课专业化的路上稳步进步。
