小长假里，一年轻夫妇带孩子回娘家看望父母。得知女儿回来的消息，父母早早就在院子里迎候着。途安车缓缓驶进院落，车门一开，一个四五岁的娃娃高高兴兴的蹦了下来。没走两步孩子定睛四处观望，感觉他立刻就懵了，扭身就要往车上去，就要回到车上。他发现了什么？原来小孩子发现下车地点并不是自己的家，嘴里嘟囔着[我要回自己家，我要回自己家。]
大人们忙活着寒暄着，没有注意到孩子动作的细微变化。见到孩子扭身往车上去，姥姥一把拎起孩子，孩子哭着喊着说我要回自己家，我要回自己家。[回什么自己家？这就是你自己的家。]姥姥一边说一边拎着孩子，往楼里走，很怕孩子继续挣扎。
所有的父母都疼爱孩子，现如今爷爷奶奶姥姥姥爷对孩子更是视若珍宝呵护有加。连母鸡都会爱自己的孩子，更何况人呢。但是爱的方法适合孩子吗？
有一种爱叫妈妈（奶奶姥姥）觉得你需要爱！
然而，就在姥姥拎起孩子的那一瞬间，我觉得拎出了许多成年人爱孩子的特点——不是孩子觉得需不需要爱，而是妈妈（姥姥）觉得你需要爱。
社会各界曾经痛批以[为了你好]为名义的教育方式。家长们以[为了你好]为名义，对孩子实施包括简单粗暴、不尊重孩子人格、强加家长意志于孩子等的教育方式方法。诸多问题当以不尊重孩子人格最为严重。学校以[为了你好]的名义，实施有悖于孩子天性发展的教育，也是不尊重孩子。
姥姥[拎]起孩子前根本就没有商量，完全不考虑孩子的感受——在她眼里这还需要商量吗？孩子不愿意进到姥姥家，问题出在哪？是孩子自身对新环境不适应？还是姥姥家对孩子没有吸引力？怎么解决？反正我要你进去你就得进去，再犟？直接动粗！
你不尊重他，让他怎么尊重你？
有人说，在被尊重的环境中长大的孩子坦诚；在批评的环境中大的孩子胆小逃避责任；在暴力环境当中长大的孩子会有暴力倾向。也就是说，追根溯源，每一个孩子的性格都与他的原生家庭有着极为密切的关系，尤其0到5岁阶段，正是孩子建立安全感的重要时期。不要让你浑身的戾气在孩子身上变成未来暴力的种子。
保存保留对孩子最基本的尊重——
听，听得懂孩子在说什么；有问题商量着说。
也许有读者会问，那么点点儿的孩子，我跟他怎么商量啊？
四五岁的孩子基本上能够理解成年人的正常语义表达，也能够清楚的表达自己想要什么和不想要什么。与孩子在一起，询问，是找到[问题、症结]的有效办法。倾听，是得到答案的最佳途径。对孩子任何情况下都不要指责——当你看到一支又一支利箭向你射来，你会有什么反应？必然是闪转腾挪躲开利箭，以求保护自己。指责是在责任落实归位，就是那一支支射像指责对象的利箭，孩子的本能反应必然是逃避躲闪自我保护。
慢慢的问，静静的听
让孩子感觉到自己被尊重，就是对孩子最大的尊重。
妈妈带孩子逛街，孩子说我走不动了。妈妈说那我们跑吧。好啊！母子两人跑着回家了。孩子不愿意进屋，是不是可以在外边玩一会儿，然后再进屋啊？成人之间都能够化干戈为玉帛，成人和孩子之间还有什么不能解决的问题？出现了不能解决的问题，你想想究竟是谁出了问题？
已经有越来越多的六零后，在为子女帮忙看护第三代，或是在奔赴看护第三代人的路途中。与孩子之间的冲突也会因为接触的增多而增多，相当一部分冲突的原因是共同面对第三代人，教育的方式方法如何达成一致。记得有一句话说母亲影响到一个社会的未来，现在这句话可以略作修改，爷爷奶奶姥姥姥爷们也在影响着社会的未来。这么严肃的事情，你怎么敢随随便便满不在乎呢？
不管你是妈妈爸爸还是姥姥姥爷奶奶爷爷，学会尊重孩子，孩子才会尊重你！
读者君，你常[拎]孩子吗？
文/天长水秋
