我们每个人的班里其实都有那种调皮孩子，不守课堂纪律，不听话，你总把更多的关心给他，更多的机会给他，希望通过这样的方式，让他步入正轨，可是他不到没有改善，反而更加暴躁了，在他的面前，你束手无策，你的好心情，你的耐心被碾压得粉碎。
这个时候你可以换种方式，改变这种“我的眼里只有你”的这种模式，转移对他的关注，故意忽视他，放下他以后，课堂中断的现象没有了，偶尔能听老师讲课了，偶尔冷不丁的夸一句，也的确进步了，当我把注意力从他身上移开了，他获得了自由，我也得到了超脱。一学期下来，虽然他的成绩是落后的，但是基本的规则他是有的，偶尔还会幼稚的从背后抱着我，一副特别亲热的样子。
我突然悟到一个道理，转移注意力，未尝不是一种叫教育策略。
可以试着把对杨舒心得引导过程写下来。
