文/汣月
女儿早起又开始哭了，有无耐，有恐惧，又不得不上学。
女儿进入小学即将两个月，从她的表现来看，还是不太适应小学生活，赶不上节奏，每天早起和午休起床都要哭一阵子，目测是不想上学，因为问不出只言片语，只能任由她大哭。
昨天和同事闲聊，他也说自家闺女不适应一年级生活，压力大，我说小孩子懂什么，有什么压力，现在想来，孩子是不是有她自己的压力？而不是我们所说的压力，比如怕学不会，考不好，挨老师批评。。。
女儿比较依赖我，为了照顾女儿的情绪，我每天往返四十公里赶往她上学所在地，风雨无阻，当然有改善，由开始的放学不写作业到现在主动去写作业，但是，起床气这个现象还是没有消散，每天早上和午休后大家还要忍受着她的这种行为。
究其原因，我想应该是这样：
1 性格问题。
女儿属于那种比较内向的性格，出门不敢和别人说话，在幼儿园即使别人欺负了她也不敢告诉老师，这也和我有直接关系，因为我不怎么爱出去玩，也没有带她出去和其他小朋友接触，所以和别人接触起来有点恐惧，去了饭店，连和服务员阿姨要东西的勇气都没有，也曾和她沟通过，但无济于事，说的多了反而适得其反。所以现在她不愿和陌生人接触，在老师面前更不敢多说一句话。
上周班主任老师发来信息，反应闺女在学校不爱说话，整天脸上一副愁云，心事重重的样子，我只好给老师解释说她比较内向，还不适应小学班级这个大家庭，希望老师多提问她，多让她上台演讲，锻炼一下胆量。
2 适应能力弱
刚上一年级的时候，她曾说：妈妈，我们怎么那么多课，天天上不完，怎么没有幼儿园放学早啊？我解释说小学是学知识的阶段，幼儿园主要是玩，过一下集体生活，学一些简单的知识，是为了给你们的小学打基础。我说的话她也是似懂非懂。
从她的言语看出，玩心未退，不想学习，感觉累，放学回家作业也不想写，这个过度对她来说有点困难，再加上幼儿园学的东西少，现在学起来有点吃力，我们都知道一但学习吃力了，就会厌学。
她是经不起任何打击的，不能说她接受能力差，也不能说她学的拼音不好，更不能说她计算能力差等等，心理接受能力很差。
综上，我只好根据她的这些问题来判断我该怎样去引导她，每天陪她写作业，讲题，新问题又出现了，作业快写完的时候她开始不耐烦了，嫌作业多，我每每察觉到她这个苗头快要出现的时候，立马改变策略，连哄带夸，但为时已晚，她这种情绪一上来是解决不了的，最后只是草草收场。
反观之，我是不是该放手？让她自己独立完成作业，让她自己去适应所有，而不是全程陪伴，让她产生更多的依赖性。本想着是她不适应，从头开始一点一点培养，但是发现她对我已经离不开。
不管怎么样吧，先让她养成一个好习惯，等时机成熟了，我再慢慢退场，孩子毕竟是孩子，心智不成熟，考虑不全面，还需要大人来引导，希望一切都会好起来，fighting！
