杜月笙说过：头等人，有本事，没脾气；二等人，有本事，有脾气；末等人，没本事，大脾气。
我觉得这个分法应该再加上一个三等人，即三等人，没本事，没脾气。我们说的有本事也可以称之为有能力，有技能，而脾气更像是素质，素养。如果脾气是一个人性格的一部分，提起一个人时你如果第一反应是这个人脾气很大，喜怒无常，那么这样的人我会觉得他是个没有素质的人。
我尚在大学，没有能像江湖老大杜月笙这样的深刻感悟，所以我不对他说的本事和脾气的关系做太多探讨，我可以更有发言权的是学校中学生的分类。
学校里一般也有三类学生，不能把它分一个等级，头等，二等，末等多少有一些偏见歧视的成分，所以我们可以很简化的分为学习好的，学习一般的，学习差的，这三类学生中最没有棱角和占数量最多的是学习一般的，这并不奇怪，因为它本来就是典型的正态分布，因为这一类的数量庞大所以也就理所当然的得到最少的关注，而老师印象最深的是学习好的一少部分，和学习差的另一少部分，因为对学习好的关注和对学习差的管制才是他教学工作的重心。
我很长的时间或者说现在也是徘徊在中游的那一大部分，因为并不想堕落到成为一个差学生，但努力想成为一个好学生时又发现并没有那么容易，慢慢的就麻木到安于现状成为那个最不受关注的大众。但无可否认的中间一类像我一样的学生是优秀的，只是优秀的太普通，优秀的太大众，优秀的只是千千万万的优秀者之一。优秀的像个末等生。
这个世界最稀有，最引人注目的是鸡头或是凤尾，从来不是鸡或者凤的身子，可我们却无奈总是成为身子上的羽毛。
