孩子在三岁前，往往是乖巧可爱又听话的，可是当孩子第一次叛逆期来临的时候，我们会发现，孩子总是喜欢说“不”，而且经常是你说“不要……”“不准……”时，他们偏要趁你不注意时去做这件事，让大人们头疼万分。
为什么孩子这么小就开始叛逆了呢？
其实，准确来说，没有孩子叛逆这回事。孩子之所以有叛逆的表现，是因为他们被限制的太多了。更小的时候，孩子们不会走路，去哪里都需要大人抱着，达到目的需要大人的协助，可是2.3岁的孩子已经会走会跑了，他们有极其强烈的欲望去探索未知世界，满足好奇心，什么东西都想自己动手摸一摸，这是人类好学的天性。可是大人们为了安全，这也不准那也不许，压抑孩子的天性，孩子们哪里肯配合你。正所谓哪里有压迫，哪里就有反抗。叛逆标签就此贴上。
可是，大人们也觉得很冤：如果不限制小孩子，他们有没有对安全问题的判断能力，难道就任由他们陷入危险之中吗？
前几天花39元买了崔璀老师的三节课，听了其中一节《零吼叫，不急躁，从根本上解决孩子不听话》，里面提到的方法应该会有用，感兴趣的朋友可以去试试。
崔璀老师用的招数叫《真假不准大竞猜》。
父母每天给孩子提五个不准，孩子猜测是真的不准还是假的不准。因为有时候孩子会被大人许多的不准搞晕头。比如，明明昨天可以在游泳池游泳玩水，今天在家里玩水却被父母批评了；下午还吃了雪糕，晚上睡觉前想吃却不行；大人可以拿着手机去充电，小孩却不可以帮忙……。
如果我们只是跟孩子讲道理，说为什么不能做，孩子多半不会听，还是哭闹着要做 但是如果把它变成游戏，规定猜对几次，孩子就赢了，即使没猜对，让孩子讲出来为什么不对，也当作赢了。那么孩子就会把这个当作一种挑战，乐于把父母不准的原因找出来，这可比你单纯的讲道理有用多了。这就像我们教学中提到的“要我学”和“我要学”的差别了。
这样做的好处很多。
第一，这是一个游戏，不是父母一家独大 。孩子在此过程中有发言权，会体验到被尊重的感觉。
第二，培养孩子观察能力和独立思考能力。无论是真不准还是假不准，孩子都知道了为什么，而且是自己想知道为什么，不是父母硬塞过来的道理。
第三，孩子的质疑，也让父母反省自己的不准是不是够清晰够准确。
第四，通过孩子的表达，父母也能更清楚为什么孩子看上去会和你对着干。
最后，分享崔璀老师带给我们儿童教育之母、意大利心理学家、教育家蒙台梭利的一段话：纪律的培养不能靠宣传和说教，也不能靠指责错误，而是在自然的活动中发展起来。重要的是使儿童在活动中理解纪律，由理解而接受和遵守集体的规则，区别对和错。一个有纪律的人应当是主动的，在需要遵守规则时能自己控制自己，而不是靠屈服于别人。
这次购买的还有另外两节课《孩子撒谎怎么办》《一言不合就大哭是坏脾气吗》。我同时也买了《孩子拖拉怎么办》《如何培养孩子专注又认真》，这些课都是针对家有幼儿的，我的孩子已经高中了，听了这些课，我发现自己在教育儿子方面，真是做错了很多很多事。所以，那些能早早学习育儿的父母，你们的孩子真幸运！
