一、慢慢练，心急吃不了热包子
二、i: 的弱读
三、体会to 弱读的渐变
四、绕口令
五、复习 Intonation 语调的变化
六、地名缩写的读法
Miscellaneous 美 [ˌmɪsəˈleniəs] 复杂多样的
七、连读的类型
八、T 的发音规则
九、了解你要传达的信息很重要
十、To have a friend, be a friend 你会怎么读？这些细节你注意了没？
十一、get a better water heater 类似bob got a water bottle
十二、It's like a new pair of shoes—they take awhile to break in and make comfortable
十三、你也可以做的戏精， play with sound
十四、2个重音在一起的，发生的重音转移
fourteen 美 [ˌfɔ:rˈti:n] 次重音，重音
He's fourteen. 重音在teen 可以理解
但为什么
是fourteen years
嘿嘿！首先它是 descriptive phrase （描述性短语 ）那么years 需要重读， 本来teen是重读，那么2个重音就会在一起，那么重音就会转到four到上面（也可以说明次重音的作用）。
同样滴~
he's fourteen years old
fourteen years old 首先它是 descriptive phrase （描述性短语 ）
那么按照语音知识
years 理论上重读，
但是后面没有结束
old
所以重音转到fourteen
years平调
adj adj n （第一个 adj 上扬 第二个 adj 平调 n 重读）
十五、good afternoon 你会怎么说？
good afternoon
十六、轻重轮读
十七、作业
