来去，都是生命的节奏。
在过程中，留下点什么？意识形态，决定了对待周遭的态度，态度又决定了行动，行动决定了你与周遭的互动，互动决定了你为自己建立了怎样的周遭的场域。
一个循环，回到根本点，还是自己决定自己的一切。
发出的力，总是会回弹回来的。给出去的抱怨，回馈的也是抱怨。
一个没有微笑的日子，就是对生命的浪费。
一个没有觉察的日子，就是对生命的辜负。
觉察到自己的一些烦躁的情绪，表现出来的就是对孩子的行为的干涉。对孩子的要求，其实就是对自己的不满的抗拒。自己没有做到的，潜意识里，投射到孩子身上希望孩子做到。当孩子的行为出现跟自己的意识不协调的时候，自己的不适是自己也觉察不到的。反观一下， 看到自己的烦躁，看到自己对孩子的语言不恰当，看到自己在强加自己的意愿到孩子的身上，而自己还认为自己是对的，是为了孩子好。自己站在道德的高点上，自己站在真理的一边，其实，自己是站在自己的一边，是站在自私的一边。
投射出来的，就是别人是为我服务的，我可以管理别人。我做不到的，别人要做到。
内在的循环，以及转向了外在。
我们都该要求的是自己，管理的也是自己。自己允许外在的环境，才能与自己的场域温柔的相处。
孩子是有自己的智慧的，孩子有自己的能力的，孩子是有自己的人生的。
自己没有管理好的，是自己的人生。自己可以负责的，也只是自己的人生。没有人可以主宰别人的人生，包括自己的孩子。对于孩子的爱，是无条件的爱，那就是允许他是本身的样子，允许他尝试各种他想要的尝试。
我所能给与的，就是在这里，支持着他。无论他在生命的阶段上遇到什么，我都是要支持他的，给她安全的感觉，给他无条件的爱。
这是真正的对生命的尊重，是真正的父母的爱。
