[日期] :2020-03-17
[主题]:《心里张力调动孩子的兴趣》
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心得:1.心理张力即一件没有完成的事情会使人总留下印象，一直想着这件事情
2.给孩子在心理张力这一块，给孩子留下一些缺口，让孩子通过自己的这种探寻自己的学习去找到答案，激发好奇心，适时放手，教会孩子承担，对自己和家庭，社会责任心。
3.树立孩子正确的人生观，价值观，不断鼓励和赞美孩子探索事物的好奇心，不随波逐流。
德国德国的一个科学家，他在研究人的心理的时候发现一个有趣的现象，一个没有完成的事情呢，它会让人一直都会想这件事情也会留一直会留下印象，打个比方人在一张纸上画一个圆的时候，但是画到圆最后的时候这个圆圈那并没有缝合在一起，而是留一个缺口。这个呢，就会让人留下记忆，为什么呢？它总下次再看到这个图的时候，他总想把这个园怎么样补回去补上一个完整的，这就是心理学所讲的心理张力，那我们作为孩子的父母，如何去利用这个心理张力去调动孩子的学习兴趣呢？这里面啊。
对我们家长来讲有很有趣的一个引导，这首先呢，平时中国的家长把孩子的很多学习生活成长等等方方面面全部都安排得稳稳妥妥，孩子完全不要自己花时间自己去思考，只要听话照做就行了。那你会发现，这样成长的孩子，他会有什么样的心得呢，那么这些孩子在父母的完全的呵护底下成长的话，他们会丧失很多很多成长的能力，包括学习的能力，为什么这么说呀？打个比方孩子本来要自己要自己思考的事情。爸爸妈妈全部替他做完了，孩子只要在这里做机械式的做，那么很容易在孩子青春期到来的时候形成了一种满足感，一种没有什么稀奇的，每天学这个很烦很愤恨，甚至是不满，为什么打个最简单的比方，人只有对完全陌生的事情没有去。
去过的一些环境才会产生好奇心，好奇心呢是一个人完成，为了满足自己好时会做出很多的一些动作，包括一些思想，包括一些行为，打个比方听别人讲啊，在某个地方有个非常漂亮的城市，这城市里开的花呀跟我。跟平时看的话完全不一样，如果你把这件事情讲给孩子听，以后孩子的心里想什么花我没见过，为什么他们说的那么神奇，我一定要搞个明白，那么如果我们家长直接把答案拿这个照片给孩子看，孩子一看哦原来是这样子，这样只会大大的降低孩子探索好奇的。这种好奇心，家长明白一件事情，好奇心也是锻炼孩子，探索大自然去探索的能力，如果一个孩子的好奇心如果没有的话，那么这个孩子学习就会变得很机械很被动，而且呢，学着学着她突然发现会怎么样呢，没什么动力，而且也会造成孩子严重的一种学习上的依赖。
所以我们家长啊，就一定要给孩子在心理张力这一块，给孩子留下一些缺口，让孩子通过自己的这种探寻自己的学习去找到答案，打个比方，那孩子经常会对一些外界的事物会搞不清楚，他经常会问家长，这个是为什么？什么呀？那个是为什么呀？家长你如果知道有心理张力这个效应，那你就不一定马上告诉他答案应该怎么做呢，科学的做法是这样子的，你那个问题我是知道答案，但是这里面啊，我发现里面有更宝贵的东西，我以前我小时候也是为了这个问题啊。纠结了很长时间，我也没搞清楚，但是呢，我经过我的努力，我早问了很多人，很多人不知道，后来我到图书馆里去找到一本叫什么样的书在里面，终于找到了答案，在这个过程中啊，还是听家长讲啊，你小时候也经历这个你最后的答案到底是什么，这个时候呢，孩子的好奇心被极大的激发出来，作为家长。
应该怎么做，不要一下子把答案全部完完全全的告诉孩子，这样子的家长是没有懂得心理张力的效应的，但你把答案都告诉他孩子的，哦，这不是很简单吗？因为我们看了没多大稀奇，就没有什么动力了，学习呢也就马马虎虎敷衍，那么他就不会很用心的去寻找每一个答案，因为啊心理学是这么发现的。人在没有走过的路上，他会花大量的精力，大量的时间，去寻找这些完全陌生的这条路，看一些细节，看一些招牌，看一些路口，看一些房子，他会看的很详细，他走过这段路的时候，突然他发现走过这段路会好像比往常啊，平时花的时间要。多很多，如果他从这第2天走的时候他会想，唉，这条路怎么那么短，没有像上次第1次来的那么长，为什么呢？因为第1次来的时候他很用心去浏览，就很用心去观察，很用心去寻找这些与众不同的地方，当我们第2次的时候呢，我们大脑呢就会筛选筛选什么，把过往的知识，过往的经验全部都怎么样呢？
啊，就筛选掉了，这有和我们另外一个现象是有关系的，其实动物都有这种啊，这种少用大脑的这种方式打个比方，我刚才讲的是人在认路的时候，那么另外一种动物叫蜜蜂，放这个风龙啊，去把风放到这个花田里面吃哦，他呢他的放风的时候。他这个这个风潮啊，它是固定的位置，那第1次放送的那个蜜蜂啊要左飞飞右飞飞，要认出自己的蜂巢在哪里再去采蜜，采完蜜以后他又要找到自己的蜂巢，所以他会很多时间，但是呢，你两三天以后把蜂巢放蜂的时候，你把蜂巢换了个地方，你会发现，往往很多蜜蜂。然后飞到原来那个放蜂巢的地方，为什么他不用脑子记呢？因为它按照原来的那种定，是花最少的精力就能够回到原来的地方，就像我们开车一样啊，第1次是很认真的去记，但是第2次关了，那么这是一种机械本能，回去的时候就不用太花精力，因为你的大脑很容易就偷懒，其实呢，这不利于孩子发展。
内心的好奇，因为发现好奇的时候，它会形成一种什么活力，寻求一种动力，而这种动力和活力呢支撑的孩子，不断的探寻新的知识，不断探寻新的这种啊，技巧，那么孩子如果有了这些好奇心，他会为了达到找到目标找到找到答案。更多的精力让孩子形成一种学习思考探索的习惯，所以我们作为家长应该是保持孩子的这种心就是这种心理张力，去激发孩子的探索的热情，学习的热情，而不是让孩子每天做千篇一律的事情，还是大脑马上就啊，这个都没什么稀奇的，做来做去都是这样子，我们。发现很多家长在培养孩子的时候呢，往往就是这样子，所以很多孩子在小学上初中的时候一上初中，他觉得天天这么学我看不到头，我看不到我的未来在哪里，我看不到我学这么多东西，有什么作用，我现在想想好像什么都懂了，这真是一个现在当下孩子他们所面临的最大的困惑，我学这么多知识有用吗？
其实啊，这里面有一个问题啊，我们作为孩子父母呢，也经常面对这个问题，家长本身就不知道怎么去解决，所以呢，导致孩子在问这个问题的时候，家长就含含糊糊让孩子更加相信自己的想法是对的，爸爸妈妈都是错的，打个比方，曾经有一个孩子啊是深圳。我一个朋友的孩子，他的爸爸是房地产公司的一个老总那么他呢，家里呢不愁吃不愁穿，各方面都很优越很富裕，那么孩子在上四年级的时候就跟爸爸说了这么一句话，他说爸爸，我不想再读书了，我发现我我比老师更聪明，而且老师出的题目啊，我全部都会做，而且我知道。我的知识比老师还要多呢，他爸爸不相信你才四年级，你怎么会比老师知道的还多呢，那孩子当时就问了一句话，他说爸爸要不这样子吧，你可以考我，如果我真的不知道答案或者不能给你答案，我愿意按你说的好好学习认真学习，但是我如果能找到答案你来，你就应该让我。
想做我想做的事情好不好，但我就是自由一点，我不想读书了，因为我发现老师都是很笨的，那么他们教的东西我全都懂的都知道，爸爸听了孩子这种这么大口气说话那么当时呢他就想好，因为他马上要出差，他身上有一张飞机票，他就想啊，这个股咱们中国还不能生产很好的这个飞机发动机，而且呢。最难的就是生产飞机，当时中国还没有什么好的飞机，就问孩子那孩子这样子吧，你跟我讲讲，这种飞机为什么会飞，不要详细的答案，孩子说这个你等我一下，我两分钟就告诉你答案，他爸爸就说你不要扯了，这两分钟怎么会能找到答案呢？这涉及到什么航空材料学空气动力学，还有大气物理学。等等，还有这个地理，还有这个行啊，这个气候等等等等等等，这里面涉及的知识可多了，没想到是孩子说我可以百度给你看你需要什么知识，我全部可以通过百度就可以了，现在的人啊，只要懂得搜索引擎，不知道的知识都知道，你只要有问题我都能。
能够找到答案，当时孩子也问了爸爸一个问题，他说爸爸这样子吧，我考你另外一个问题我可以给你答案，你都说不出我问你一个问题，他说123,000 56乘以36万，6500等于多少？这么大的数字他爸爸怎么会算得出来呢？在那比划的时候算了半天没算出来，孩子说了。你真笨，不会用手机呀，手机上都有计算器啊，说的他爸爸无话可说，孩子来了一句，仍会使用，工具就是人和动物的区别，你看我多聪明，但他爸爸真的是在这方面是吵不过孩子，说不过孩子的，因为孩子呢，他发现他自己的信息各方面的知识确实是比老一代的他的父辈要多得多得多。因为什么呢？因为孩子们现在头脑灵活，吸收新知识，新经验新的这些事物，他们会接受能力非常的强，非常的快，而不光是快，而且还超过了他们的爸爸妈妈，所以这也就是信息量的这种代沟，我们作为家长后还用这老一套跟孩子说的话，孩子说不定他能写出长篇大论来。
而且呢，从古到今还要什么知识，只要百度一下都能找到，而且呢，爸爸带着这个问题啊，他就曾经问过我，他说周教授生个孩子啊，我说不过他，他说他不读书的道理啊，整整有词振振有词，我还说不过他，这些孩子缺什么，我就这样跟他爸爸讲，我说这个孩子啊缺两个字缺责任。这孩子如果有了责任心，他就知道他的读书是为了什么，而且呢，这也不怪孩子，这是父母没有教孩子责任心造成的，因为我们家长话不懂得使用什么，首先不懂得使用这种心理张力的效应，我们那就什么东西都给孩子，全部把手机借给他，全部都给了他，他就已经丧失了探索新事物。不知道这种习惯，这是第1点，第2点在这个形成过程中的孩子也不知道我学了这些知识是为什么，那他的爸爸就问我教授，我问你孩子学这么多知识到底是为什么，我问他你不知道吗？他说我不知道，反正人家把孩子送到学校去，我把孩子送到学校去，但是我还是不想读了，我也不知道怎么说他，我当时就问她，你年轻的时候吃过苦没有？
那么这位朋友说非常的苦，没有没有吃过苦，能有今天吗？我再问他一句话，知不知道为什么叫富不过三代中国人说的，他说不知道，反正听说这个词反正为什么要富不过三代，搞不清楚我就告诉他，第1个呢，培养孩子啊，千金难买少年苦，让孩子从小学会承担。什么都重要，孩子从小学会了吃苦对吧？孩子长大了以后他才会体谅受苦的人，他经历过寒冷他才知道温暖的温暖的可贵，他如果受够了饥饿他才知道饱了吃饱饭的重要，所以呢，这一点啊很多孩子都没经历过，所以你跟他说啊，要抓紧学习啊。那么这个穷人饿了怎么办？他没经历过，他怎么会有这方面的感觉呢，没有，只有他经历过他才会知道难能可贵，那这是第一点第2点呢，我跟这位爸爸讲哈养孩子啊，吃点苦，就像你以前吃过苦了以后你才会知道体谅那孩子不吃苦会怎么样呢？他就会变成了富二代和官二代。
这个二代呢其实都不是褒义词，都是贬义词，说这些孩子啊，无所事事都是蛀米虫，他们不劳动，不学习，这些孩子将来肯定没出息的，但是他爸爸有很多的财富落到他们的身上，他们就学会了挥霍，但是呢，这些挥霍成为他的一种意识的话，他的孩子会怎么样呢？她的孩子比他更厉害。你比如说你的孩子挥霍一个月挥霍20万，他教的孩子会怎么样挥霍超过200万，甚至是2000万，有多少家产经得起这样的挥霍，所以富不过三代，主要是第1代人没有给孩子怎么样呢，树立正确的人生观，价值观，还有吃苦的观念，所以我就告诉这个。对家长好，你培养的孩子呢，他主要啊，告诉孩子，你学了一身的文化知识，主要是报效这个社会这个国家的钱财富来自国家，所以它叫人民币，如果你不能去报效这个国家，你的所有钱最终还是要归回这个社会这个国家，爸爸听完以后她知道啊。
反正很重要，回到家以后跟孩子说孩子你是不是想不想读书了，他说是的那么爸爸就跟孩子说，这样可以我现在就可以给你安排这些所有钱的去处，嗯，因为我赚的所有钱都来自于社会，所以呢，我一定要把钱用在社会跟你没关系哈，你如果能够。好好学习，学一身的本领，那么我可以把这些钱以后留给你花，如果你不能我现在就作出决定，将来我的钱全部捐给希望工程，你一分钱都达不到，为什么呢？这不是你的跟你没关系，你自己考虑，孩子听了爸爸这句话以后他马上知道，哦，我也要有责任，我的责任是学医生的。本领一生的文化去报效社会，报效国家，所以这个孩子怎么样呢，马上说爸爸你不用了，我知道我要好好读书，再也不敢说不想读书了，这个是什么？这也是张力的效应，所以我也希望我们所有的家长在面对孩子问题的时候，能够给他正能量正向。
这里的这个张力效应，那具体是怎么做法呢？说到刚才是大的方向晓得方向，当比如说我刚才给家人讲了，当你孩子问你问题的时候，你不要一下子就告诉他答案，因为这样子孩子的张力就没有了，她心里的这种张力效应就没有了，他就知道不懂就问嘛，问这个你肯定会告诉我吗？有这么一件事情。那么一个孩子很想她的妈妈，懂得这种心理效应，那还小几岁呢，大概也就是4岁左右，他想拿桌子上的两个瓶子来玩，她就按照以前一样，妈妈我想拿那两个瓶子玩，但是妈妈呢就告诉孩子，孩子你这样玩挺好的，但是。你自己的事情你自己做，你想想办法吧，孩子你看这么高怎么办呢？他就端着个小凳子啊，身边是一个脚把一个瓶子拿到了，拿到了以后呢，他们拿不到里面的一个瓶子，它只能看到在里面，他就问妈妈你帮我拿里面那个好吗？妈妈看见孩子哦，自己能够动脑子啦，而且那种自己动手去拿。
啊，这时候看见孩子拿不到里面那个妈妈就想看，我就不帮你看看你怎么办，就跟孩子说孩子非常棒，你看你搬个小凳子就拿到了，我想看看你里面那个，你再想办法，你再把它拿到好不好？我相信你一定行的，这就是心理张力的效应，孩子要想我再想办法，他怎么想办法。他没想到的是他拿手里那个瓶子直接扔上，扔下另外一个瓶子，两个瓶子，跌到地上来，他两个月就拿到了，这是我妈妈哎呦，我真没想到孩子还有这一招，太厉害了，所以你会发现平时的生活当中，平时的学习当中，我们作为孩子父母如果能懂得这些，让孩子自己的事情自己解决。孩子就会形成一种长效的，这种坚持是想坚持去做的这种心理暗示，我们家长能够掌握这些知识，然后呢，去给予孩子更好更正确的引导或者是指引，这样子有利于孩子的成长，有利于孩子的这种探索的这种好奇心，保持这种高能量的好奇心。
那么对孩子的学习成长呢，必然是有着非常好的帮助和协助，今天给家长讲的就是这个心理学上的这个心理效应叫张力效应，他也就是能够促进孩子的好奇心，不要任何事情我们都替孩子去做，反而要放松，放手的过程让孩子去承担，让孩子去成长，让孩子对事情。保持一定的热情，让孩子呢，对孩子的学习也保持一定的热情，其实在这方面我们作为家长要经常给孩子加油，鼓励赞美，那么这些人才会让他一直保持一颗童心，一颗探索之心，一科学问之星，这样子呢，孩子的学习才会一步步不断的成长，千万不要养孩子。全部都搞清楚了，全部都觉得啊，我现在什么都知道了，那种自欺欺人的反而让孩子没有了动力，没有了这种希图期望，所以我希望我们家长今天下午学了教授这一堂课更好的去用，在孩子身上该家长学习感恩家长陪伴，今天用一个词来完成今天的作业就是。
好奇心，保持好奇心，就会保持了探索的精神，人如果没有好奇心，什么都可以有，什么都无所谓，那么这个人也就不会成为社会的精英，他只能够他只会随波逐流，那么好，今天我们用好奇心来回复今天的课程，好的，今天先暂时讲到这明天接着讲更精彩的内容。再见。
