昨天下午突然下了一阵很大的雨，天气一下子凉爽多了，直到今天早晨，室外的空气也很舒服。
觉得我想要记录的事情挺多的，但是一下子又想不起来从哪里开始。那就先聊聊昨天和小宝的相处吧。
这段时间每天下午接小宝，牵着小宝的手往家走，心情都特别好。我和小宝一边走一边观察路边的花草虫子，还随便聊着天儿。但连着好几天，小宝都说出了我不愿意陪他这样的话，其实是因为每天晚上我要陪大宝写作业，为了不被打扰，我往往会把门关上。没想到这样的行为造成了小宝这样的感受。
前两天看《正面管教》这本书，有几句话让我非常有同感。书里说，如果孩子察觉到父母急急忙忙想摆脱他们时，他们会觉得归属感受到了挫折，就会产生很多不良的行为来折腾父母。当他们感觉到你真的很享受和他们在一起待几分钟，来分享一些事情时，他们就能体验到归属感，而不再需要做出不良行为。
昨天晚饭后，大宝说要先上个厕所，小宝就抓住了这个时机，坐到了我身边，要我陪他玩一会儿。我没有像以前那样，用哥哥马上就要来写作业这样的理由来拒绝他，而是非常耐心地陪他玩了起来。短短10分钟，我和小宝都非常开心，当哥哥上完厕所进屋准备写作业时，小宝居然很主动地让出座位，走出了卧室，完全不需要我提醒他该怎么做。
晚上洗漱完毕，小宝要爸爸陪他玩一会儿游戏。不多大会儿，我就在卫生间听到小宝大哭的声音。原来爸爸领先太多，小宝心里接受不了，急得哭了出来。小宝输不起，这是第一次陪他玩游戏时就了解的。我也一直在想用什么办法能够让他不要太看重输赢。在卫生间里洗漱的我还在想，可能一会儿他就不玩了。但直到我洗漱完毕上床，他们仍然坚持着。这次游戏的结果是小宝后来居上，最终赢得了游戏。我打算利用这次游戏的经历，和小宝好好谈谈。
当小宝安静地躺在我身边后，我伸出一只胳膊抱住他，然后问他：“小宝是不是很不喜欢输呀？”
小宝回答：“是的。”
我接着问：“你为什么不喜欢输呢？”
“因为输了我就得不到奖品了。”
原来他还只认识到得奖品的问题，并没有意识到对输的更深层次的恐惧。
我继续说：“小宝是不是觉得，如果输了那就说明你比别人差呀？”
“嗯！”
我接着说：“你看，今天的游戏，一开始爸爸赢了很多，但是到最后小宝却比爸爸多赢了11只蜻蜓，最终的结果是你赢了。所以一时的输赢是不是并不说明什么问题呀？”
“是的。”小宝附和着。
我继续问他：“刚才爸爸输了游戏之后哭了吗？”
“没有。”
“那你以后还会因为输而哭吗？”
“不会了。”
考虑到小宝常常出现的畏难情绪，我继续说：“你学骑自行车的时候是一开始学就会了吗？”
“不是。”
“是呀！我记得你在学骑自行车的时候，摔了好几跤呢！”
“是的，我的膝盖还摔破皮了呢。”
“那你摔跤之后，就放弃学自行车了吗？”
“没有，我继续练，很快就学会了。现在我已经骑得很好了！”小宝很得意地说。
“其实不光是骑自行车，我们做任何事情都会遇到困难，都会先失败几次，先输几次，只要我们坚持努力，最终都能成功。所以一时失败，一时输给别人，那并不能说明我们比别人差，那只说明我们还需要练习罢了。”
“嗯。”
这个话题刚刚结束，由于小宝听的故事里面提到了中奖的事情。小宝突然又问我：“妈妈，为什么中奖的人很少？”
我想了想，说：“中奖本来就是一个碰运气的事情。”
“妈妈，什么是碰运气呀？”
“设计抽奖的人本来就只设计了很少能中奖的签，只有极少数人的手正好碰到了那几个有奖品的签，才能中奖。这就是他们碰上了好运气。”
小宝突然对设计抽奖有了浓厚的兴趣，兴奋地对我说：“妈妈，我们也来设计一次抽奖吧。抽中一等奖就能到我们家来玩一次，抽中二等奖，就可以来我们家听一个绘本故事，三等奖就可以去营盘山上玩一次，四等奖就可以去博物馆参观一次，五等奖就可以到图书馆去借几本书……”这孩子基本上把他想要做的事情都设为了奖品。我突然灵机一动，决定下一次开家庭会议的时候，加设一个抽奖环节，让孩子们高兴高兴。
