春生夏长秋收冬藏，又一四季轮回的开始，而这次的开始有些特别，就是在这份特别中，让我们慢下来、静下来，和孩子、家人在一起认真、安静的生活。也就是在这样的生活中，让我更深刻的体会到幼儿园的生活节奏对于孩子成长的重要意义，同时也给了我十足的惊喜——

      它朴素、平静，并不夺人耳目……；却充满有弹性的爱和轻松自在的辛福；班里的生活如水一般流淌，孩子们如同水中的小鱼，每一条都游得安心、自由、快乐！

      2020年重点从保护和创造适合孩子们的环境和看见每一孩子角度出发，全力以赴配合主班老师，构建起每日的生活。

      首先以根据孩子个性、情绪状态，在不会影响整体节奏的状态下，配合主班老师搭建安宁的节奏生活节奏。

1、每周的工作节奏，依然以清洁、蜂蜡、湿水彩、绘画、烹饪、远足为主题，在过程中进行儿童观察和记录，和主班老师最好沟通交流。

2、午睡，和主班老师沟通，对于不睡觉的大孩子，是否可以一起参与工作呢，如协助老师进行简单手工、整理花瓶或是绘画等内容。

3、户外和远足，安全第一为原则，保护好孩子们的自由玩耍时间，锻炼自身感官预警能力。

    其次幼儿园绝对不只是停留在照顾孩子物质身体的层面，作为幼儿园的老师，需要去真正看到这个孩子，为他创造适合他的环境，更重要的是从心灵上去照顾他们，欢迎他们来到这个世界。

1、迎接，握手时，可以看到孩子们来的时候的心情、状态、感觉、体温，和主办老师沟通，在一天的生活节奏中给予看见。

2、手工角，配合主班老师将教室里的手工角布置起来，能够让孩们安全、有序、便捷的取用，同时也给老师创作这样一个温暖美好的生活角落，与孩子一起工作！

3、环境维护，今年要更加细致的进行晨检、清洁、消毒工作并做好日常记录；在整洁干净的环境中把美做起来，从孩子的个人物品柜、饮水杯到工作台的布置，让孩子生活在花园中。

      2020已到来，我要好好感受，把一切留在心底。每一刻都想要记在心里，光和影，声音，空气，温度，人与人的感觉……

      实际上也是与自己相遇和成长。