第一周，我们从曾国藩的挫折痛苦自卑煎熬困境等入手，理解曾国藩做人的“自我管理——脱胎换骨”，比较理解自己。
第二周，我们写简历比较的同时，聚焦在曾国藩临危受命，创建湘军到战胜太平军，由此理解曾国藩做事的理念方法，比较理解自己。
第三周，我们画出曾国藩人际关系并进行比较，理解曾国藩的“人和之道”，人际关系的建立、维护与赏罚，如何面对恩怨冲突，特别是培养人才的理念方法（对应自己的学习成长），比较理解自己的“人和之道”。
一、请你给曾国藩的主要人际关系画图，并用关键字标注他们之间关系。
以时间为序，画出曾国藩人生各阶段的主要人际关系。
将你自己的主要人际关系画图，比较，说说你应该向曾国藩学习什么。
自己的人际关系主要有以下几个：
家人：
同学：
同事：
需要学习的地方：
1. 交友广阔，自己交友仅限于身边少数同事和同学
2. 不同的阶段有不同的交友方向
3. 勤奋进取争取上司的赏识
4. 把交友看成人生第一大事
5. 主动寻访名师
6. 多结交良师益友
二、请你分类分析评价曾国藩的人际关系，曾国藩如何建立、维护与应对各种人际关系？并比较自己的人际关系建立、维护、应对？
注：
关系分类包括家人、上司、同事、下属、师友、竞争者；
重视细节，包括并不限于家书、奏折、择友（曾语：把择友当作人生第一大事）、恩怨（何桂清、沈葆桢、左宗棠），特别是皇帝（例如，咸丰帝《应诏陈言疏》）。
同事：
1. 广泛结交，肯于付出。效法祖父，急公好义，特别爱助人
2. 与人相处替他人着想，经常吟诗作赋，切磋学问。请客吃饭，听戏下棋。经常往来，接待和拜访
3. 原本直来直去，不同流合污变得谦虚、周到
上司：
1. 注重分寸，从不失态
2. 坚守原则，不攀附私人
皇帝：
1. 不曲意逢迎，敢于直谏
2. 忠君爱国，一心为国为民
下属：
1. 己欲立而立人，己欲达而达人，帮助下属立业成才
2. 对待下属，真心以待，如同对待自己的孩子
3. 保举下属非常尽力
4. 重视接班人的选择和培养
家人：全力爱护和教育，一直以家书教育他们成才
恩怨：
1.何桂清：斩草除根，以绝后患
2.沈葆桢：多有举荐，岂料恩将仇报，焦急时刻停止供饷，曾国藩内心愤怒，理智平和，小节忍让，把动心忍性当作一种修炼，并没有对外界公开。面对关系全局的大事上坚决反击。最后彻底绝裂，形同陌路。
3.左宗棠：一生事业受曾国藩提携甚力。左宗棠不先禀告，直接上奏朝廷，以致慈禧严旨切责。曾国藩宽厚以待，对于恶评不予反驳，一如既往的推重。面对蓄意诬陷，气愤难平，事关部下和家人，他发起攻击，不出手则以，一旦出手锋芒难敌。
失和之后，曾国藩从没谈论货左氏的坏话，真正相忘于江湖。面对左宗棠的不断攻击，曾国藩不闻不问，不予回答，要求家人和亲朋好友也不要回击。左宗棠西征时，曾国藩为西征筹饷，始终不遗余力，更是将得意部下刘松山交给他使用。
比较自己的人际关系建立、维护、应对，对比自己的人际关系存在着以下不足：
1.交友甚少，没有去主动结交好友；
2. 面对同事的矛盾，不能做到平心静气；
3. 没有站在对方的立场想问题，替他人着想；
4. 乐于助人上面还有待加强
5. 甚少走动交集，慢慢变得陌生了
