2018年暑期培训期间，徐文华老师指引我们参加美丽乡村互加计划公益网络课堂。特别强调 CCtalk网络双师课堂能打破时空界限，极好地调动同学们的学习主动性，充分发挥同学们的主体作用。9月3日我和同学们参加了互加美丽乡村的开学典礼。同学们个个惊喜万分，他们一个个眼睛瞪得大大的，享受着互联网带来的“世外桃源”中的巨大变化。我和同学们参加了彩虹花晨读，夏加儿美术，韵律舞蹈，科学鱼四门课程，开始了我们师生紧张而有序、艰辛而快乐的网络课堂学习之路。
我是工作了三十多年的一个普普通通的乡村教师，对互联网信息技术只是了解，根本谈不上熟练，更不会驾驭了。但我一直信奉“活到老学到老，不懂就问”的道理。刚开始不知如何下载CCtalk就请教徐文华老师指导我下载安装，参加了双师课堂就得上麦、打卡，又是我的难题，我便向我们学校的史风梅老师请教，慢慢地学会了打卡、上麦、制作简书和美篇，可把我高兴坏了，没想到运用互联网教学这样好。不但学生的学习兴趣提高了，而且课堂气氛也活跃了。同时也提高了我的教学方法。
这学期我和同学们参加了韵律舞蹈、彩虹花低段晨读、夏加儿美术和科学鱼四门课程，过程是艰辛的也是快乐的，但都有满满的收获。
1、韵律舞蹈
2018年9月3日下午，我和同学们早早地做好准备:把桌椅摆到教室边上，同学们在教室中间排好队伍静静地等待着兔姐姐的到来。当兔姐姐出现在大屏幕时，同学们大声呐喊起来“我们学跳舞了，兔姐姐好！”紧接着我也抢上麦了，同学们高兴得手舞足蹈，我也心头一喜。上了几十年课了，现在用一根网线，一个摄像头，一台电脑就能和全国小朋友一起学习了，就能跟远在沪江的兔姐姐面对面的交流了。同学们向兔姐姐问好，兔姐姐鼓励同学们是棒棒的，从此同学们喜欢上了舞蹈。不但星期一的舞蹈课上跳，下课也跳。到了十月份同学们学会了几个舞蹈，就带领全校小学部的同学们在大课间阳光体育活动中跳起舞蹈，成了我们校园里的一道美丽的风景线。得到了校领导和老师们的好评。十一月份我们又参加了“百校同跳一支舞”的活动，同学们看到大屏幕上出现自己的舞姿，就更加努力地学新的舞蹈了。特别是学《天使》时同学们跟着兔姐姐做了一遍，就能自个儿跳了，真是一个个小天使，给校园带来了无限的快乐。
2.彩虹花低段晨读
自 2018年9月4日早7:40参加第一节彩虹花低段晨读《早安，小松鼠》以来，不但打开了同学们的读书之门，而且也促使同学们爱上了朗读。每周的星期二和星期四，同学们到校的时间格外早，准备好一切等着抢麦。我记得连续三周都没有抢上麦，同学们气馁了，甚至平时等待抢麦的那几个同学都是跑出教室了。我发现这种现象，赶快叫回跑出的同学，语重心长地说:“请你们想想彩虹花晨读有多少个班级参加此时的晨读，再看看抢上麦的只有30个班级，按你们的做法，抢不上麦的班级还不参加了。”跑了的那几个孩子把头低得底底的，一声不吭地拿出了诗配画本……“我们要感谢时老师组织的彩虹花晨读团队的老师们，他们用最美的声音给你们传递知识，而你们却不领情。你们要学会分享、尊重、懂得关爱、交流。”通过这件事后，同学们对彩虹花晨读更加热爱了，有时我到校都7:35了，一路上心里念叨着今天晨读课要错过了。当我跑进教室看见同学们布置黑板的画着写着，抢麦的抢麦，领读的领读。一切是那么自然顺畅，我心中一股股暖流不禁涌上心头，赶走了严冬的寒冷。一学期走来，同学们的诗配画美了，所学每首诗歌几乎当堂就能诵读，同学们也爱朗读课文了，同时阅读训练的能力也有所提高，习作也不害怕写了。
3.夏加儿美术
对于我们乡村孩子们的美术课，就是给一张图片和范画让同学们临摹就成了，没有好的教学方法。但从2018年秋参加了夏加儿美术第一节《影子的游戏》开始，同学们喜欢上了画画。记得在《影子的游戏》学习中，同学们不知道如何下笔，就专心地汪老师的讲解，仔细地看汪老师从何着手，同学们就跟随汪老师着完成了参加夏加儿美术的第一幅作品。同学们一步一个脚印从不知如何下笔，到现在拿起笔不到几分钟就能勾勒出一幅画面；同学们刚开始也不会涂色，这儿涂涂，那儿画画，没有一定的方向性。网络老师和陈芬老师常常指导我们按一个方向涂色，要均匀地朝一个方向涂。经过一学期的学习，同学们已经会搭配色彩还能根据画面创出富有特色图案。一开始完成一幅作品同学们一周时间凑凑合合上交作业，现在同学们紧张而有序用两节课时间就可以创作出精美的作品。线条清晰了，色彩匀称了，图案美观了，主题鲜明了。一个个都成了“小画家”了。
4、科学鱼
2018年9月7日我班参加了科学鱼的课程《科学的魅力》，同学们热情高涨，对于科学鱼课程的学习充满了好奇和憧憬。同学们跟着网络老师动手、动脑学科学，利用身边的各种常见材料，尽情体验玩科学的乐趣，培养孩子的动手操作能力，同时让孩子了解身边有趣的科学知识，理解实验的原理，解开科学的奥秘。同学们深深沉醉在科学课的气氛中，每位同学都能充分发挥自己的聪明才智全身心地投入到课堂之中，吮吸着生话中的科学知识。特别是学习《组装电路》这一课时，同学们极早地准备好材料，等待着老师的讲解。他们动手操作时，你一言我一句地议论着交流着，探讨着，教室里时时传出欢快的笑声。同学们动手动脑吮吸着身边的科学，真是快活极了。这学期来，我和孩子们对“科学鱼”课程从陌生好奇到渐渐沉迷于科学的魅力，受益匪浅。
岁月如歌，时光飞逝，一学期的学习，让我和孩子们有了质的飞跃。我们的坚持有了收获，感谢互加计划，让我们乡村孩子们享受到如此优质的教育资源。互加它强大的学习力、影响力和传播力，为乡村教育信息技术的应用和发展注入新的活力，真正让乡村美丽起来。
2018我们收获满满，2019我和孩子们将继续快乐穿梭于互加计划美丽乡村的韵律舞蹈、彩虹花晨读、夏加儿美术、科学鱼课程中，享受互加给予的阳光雨露，也祝愿有更多的乡村娃娃能和我们一样享受互加的恩泽。那就让我们2019年相遇相知，快乐奋进吧！
