不一样的考试
昨天他们已经被我左叮嘱右叮嘱，说今天考试，这次考试形式和以往不太一样，给他们打了预防针。果然，大课间我一进班，他们就明白，要考试了，快速从外面走进教室。
这次考试和以往不同，不同之一:
前几次老师我们都没有单人单桌，所以有的孩子考试成绩是有水分的。我时常感慨:自己小时候是不是太傻了，考试时想抄别人的话，一定是非常不淡定的，总是一有点想抄袭的苗头就会被老师警告。现在的孩子，总能从我眼皮子底下快速瞄一下，答案就出来了，我真的防不胜防，于是这次特意拉来位置，只希望保证分数的真实性，只想更加真实的了解他们的掌握情况。
不同之二:
此次考试，我第一次做到完全放手。以前是我给他们一道道读题，读一题做一题。自从第五单元考试，我就开始尝试让孩子们自己齐声读题目，然后自己做。今天这次考试我从始至终，就让孩子们自己用手指读默读题目，全班孩子一起指读，默读二遍后自己答题，每道题做完后我会提醒孩子们检查。检查好之后在举手，等全班孩子大部分都结束后，再往下一题进行。如此这样读完所有题目，原以为孩子们会感觉有点吃力，没想到他们完全能够跟着上。就这样慢慢、慢慢的放手，等到下学期后，我完全不掌控他们的考试速度，全程由孩子自己掌握。不然这样一直牵着他们的手行走，他们永远也长不大。
很惊喜这次孩子们的表现，昨天中午在校领导的组织下，我们一年级在校会议室开了期中质量分析会，会议持续了近二个小时，大家一直认为，低年级的孩子，家长对孩子的学习关注的越多，孩子才会更好。我思考了现在所接手的一年级二班，确实如此。私底下我们也会抱怨，孩子成绩光靠拼老师是不够的，家校合作一体，您的孩子才会更加优秀。因为孩子在学校时间有限，有很多的知识需要晚上回家巩固预习，在老师看不到的地方，需要家长们的接力，这样孩子才能更加好。
