各位家长：

下午好！

时间过得真快，一个星期转眼又过去了。

昨天上早读的时候我跟小朋友们说：“明天回家把这三首古诗背给爸爸妈妈听。”突然听到一个声音：“哇，怎么过得这么快！”是啊，我跟小朋友的感受一样，时间过得真快，一转眼，第七周就过去了。当孩子适应了校园生活，习惯了学校的生活方式，每天按照自己熟悉的节奏吃饭、学习、活动、睡觉，日子就像流水一样无声地流走了。

本月，我们的班级管理目标是“讲卫生”，要求每个孩子每天整理好自己的柜筒，擦干净自己的课桌。大部分孩子能做到，还有一些孩子需要时间。接下来的十月份，我们会不断督促，不断养成卫生习惯。

本月，我们的语文学习目标是“会拼读”。本学期语文期中考试的内容就是“一对一”拼读音节。检测模拟题在《拼音拼读本》的最后两页，大家可以利用周末时间“一对一”地让孩子练习一下。

本周，我们学完了汉语拼音第12课。下周学完13课后鼻韵母，汉语拼音教学就结束了。汉语拼音是识字的基础，也是识字的拐杖。上周听个别家长反馈，孩子在看书的过程中遇到不认识的字，已经开始拼读音节了，学以致用，棒棒哒！

课堂上，我会尽量点每个孩子站起来拼读音节，我发现有一部分孩子已经掌握了拼读方法，无论出现什么音节，他（她）都可以熟练地拼读出来，经常给小朋友当小老师，非常棒！当然，也有一部分孩子暂时没掌握方法。这跟孩子的学前基础、接受能力、专注力有关系，请引起家长的重视。

汉语拼音是语文学习的基础，希望每个孩子都能尽快掌握拼读方法，学会拼读，顺利过关。在此，我把之前分享过的拼读方法以及相关规则再发一次，大家可以“一对一”引导孩子复习巩固一下。

两拼音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

三拼音节拼读方法：声轻介快韵母响，三音相拼很顺当。

ǖ上两点去掉规则：小ǖ小ǖ有礼貌，见到 jqx就脱帽。脱掉帽子还读ǖ。

标调规则：有a在，给a戴；a不在，o、e戴；i、u一起来，谁在后面给谁戴。

另外，再给大家分享一个激发孩子拼读兴趣的方法，是张家琪妈妈分享的。家琪每周回家第一件事就是给妈妈当小老师，把在课堂上学到的知识一股脑地教给妈妈，这个方法非常值得推广。家长朋友，您也可以“示弱”，让孩子给您当老师，教您学习汉语拼音，这样不仅可以激发孩子的自信心，了解孩子在校学习情况，还复习巩固了所学知识，可谓一举三得。

最后，我想跟大家沟通两个话题。第一个话题是“陪伴”。当我们看到孩子一天天进步，越来越适应学校生活，欣慰和开心的同时也请大家明白，任何事情都有两面性。当孩子越来越独立自主，也意味着他（她）跟我们的距离越来越远。对于六七岁的孩子来说，独立性重要，爱和情感更重要。所以请每位家长把重要的工作放在星期一至星期五，周末两天全身心有质量地陪伴孩子，给孩子补充足够的爱，然后有信心和力量迎接新一周的学习。

第二个话题是“座位”。上周我们调换了座位，原则上是组与组轮流。个别家长在《快乐成长手册》上留言，要求老师把孩子的座位调到前面。我想说的是，孩子坐在哪里并不是最重要的，老师的关注和孩子的行为习惯才是最重要的。我可以看到教室的每一个角落。有的孩子即使坐在老师的眼皮底下，依然不够专注；相反，有的孩子坐在最后一排，课堂上依然坐得端端正正，听得认认真真。

另外，九月份的《成长过程和评价》有25个小朋友获得了“鲜花奖”，标准是合计得到6个A以上，希望这些小朋友继续努力。没有得到的小朋友十月份要加油，争取早日开花。

最后，祝大家周末愉快！

                          你们的朋友：杨老师

                            2020年10月16日