宋涛老师在本节课上给我们灌输了一个新概念：轻量化。
图片发自简书App
宋老师从以下五点进行了详细的说明：一、理解教育中的轻量化；二、轻量化的教学硬件；三、轻量化的教学软件；四、轻量化的系统平台；五、迎接轻量化的自身准备。
说实话，一开始看见这个课堂主题的时候我内心是茫然的，轻量化这个词更是第一次听说，但是随着宋老师深入浅出的讲解，我便慢慢地开始有了一点了解。
尤其是宋老师举了许多生动的例子，其中最令我熟悉的便是花花草草检测仪，只需四十九元的价格，便可以精确监测光照、温度、土壤水分以及养料，通过云端植物数据库连接蓝牙，可以听花草之所想，轻松绽放。
图片发自简书App
还在大学时，我便经常接触花花草草检测仪，当时只是觉得这个小仪器虽然体积小，但却异常好用，不仅不占用地方，还能自动检测，而我们只需要将手机软件通过蓝牙连接仪器便可，现在听了宋老师的课，才恍然大悟，原来这便是轻量化。
图片发自简书App
我便又想到平常生活中接触到的各类硬件软件，看我们平常上课用的CCTalk，不就是经过轻量化的教学环境吗，舍去了繁重的桌椅讲台，突破了空间的限制，通过互联网将万余人紧紧联系在一起，老师可以自由在家中授课，学生也可以在闲暇时打开电脑回顾所学。人人都可以是老师，只要你有一技之长就可以随时随地在互联网上进行授课。教育的轻量化突破了限制，通过互联网拉进了人与人之间的距离。
图片发自简书App
轻量化的教学环境、教学软件以及教学硬件可以突破教学限制，减轻教学负担、扩展学生思维，使教育效果显著增强。我们作为老师，更要作好迎接教育轻量化的自身准备。
