一、你是真学习还是假学习呢？
说到学习，你可能会说谁还不会学习呢？从小学习到大，现在又提倡终身学习，可是你真的会学习吗？学了那么多为什么依然过不好这一生呢？你的学习到底是真学习还是假学习呢？那什么是真学习呢？真学习是有的放矢，让知识、技能上身，让学习的时间不白白浪费，让你的时间更有价值，用学习拿到结果。让我们对照一下我们平日的学习是真学习吗？
二、思维的层次决定学习的深度
美国的一项研究表明，我们学习的方法决定了学习的效果，也就是学习的留存率。听老师讲课，学习的留存率仅为5%，阅读留存率为10%，视听留存率为20%，演示留存率为30%，以上的听讲、阅读、视听、演示读是被动式学习，留存率只有5%~30%。
而讨论，学习留存率可达到50%，实践可达到75%，教授给他人学习留存率最高，可以达到90%，这三种方式都是主动学习。所以学习的最高标准是会教，通过教授给他人，自己也达到最好的学习效果。
正是基于以上理论，萌姐创建了学习五环法，它是青创繁星的理论基石。
第一步：学，它对应人生效率体系的输入，学习的方方式有以下4种：以人为师、阅读、参加培训或行业会议、行走有力量。
领完学习后要及时复盘运用复盘三步法来巩固所学复盘，复盘三步法包括收获了哪些新知？迭代了哪些旧知？下一步怎么做？争取做到事事复盘、时时复盘。
最后一个学习方法是用问题倒逼学习，做到会提问，善于提问，从而认识问题的本质。
第二步思：通过问自己一些问题，如学习后问自己：我将如何应用这些知识或理论？你不同意对方哪些观点？为什么不同意？你同意对方哪些观点？为什么同意？
第3步做：这里要分享一下时间的复利效应，我们经常要出的每天比昨天的自己强一点点，这里的一点点可以这样子表示，1.01的365次方等于37.8，0.99的365次方等于0.03，可见每天进步0.01和每天退步0.01，经过一年后相差会如此之大。所以我们要坚信坚持的力量，持续的努力+正确的方法=走向成功，这里持续的努力非常的关键，我们一定要做一个长期主义者。
第四步是教，前面我们也讲到了，学会的最高标准是会教，通过教授给他人达到最好的学习效果，所以我们学习后要及时的与他人分享，既利他又利己，通过积极分享，让知识内化、技能上身。
第5步盈，通过学习要达到什么样的目标或者结果，现在是知识共享时代，通过分享自己的学习成果，来影响他人，将知识变为生产力，将知识变现。
以上就是学习五环法，学、思、做、教盈，你学会了吗？在今后的学习中，我们要好好的运用学习五环法，让学习的价值最大化，用学习拿到结果，将知识变现。
