孩子写作业拖拉，爱看手机，不爱跟家长多沟通，这是许多青春期孩子的家长都颇为头疼的问题，许多家长都发现孩子到了青春期，似乎问题越来越多，家长也越来越手无策。但是我们有没有想过在孩子出现这许多问题的这些现象背后，我们家长在其中又是发挥着怎样的作用呢？为什么有的孩子似乎越大家长反而越省心，孩子可以把自己的事情安排的井井有条，根本不需要家长操心呢？

我想到孩子跟家长的关系，有时跟我们上班时与领导的关系，其实是有着许多相似之处的。如果我们在上班时遇到的领导对我们很好，见面打招呼时热情的回应我们，平时工作中也对我们照顾有加，我们在工作中做得好的地方，总是能被看到，被肯定，偶尔工作出现失误的时候，也不会批评我们，反而对我们表示理解，鼓励我们下次做得更好，不时的还跟我们谈谈心，说说心里话，我们生活中遇到了问题，也会尽力帮助我们，如果遇到这样的领导，我们是不是特别喜欢上班？每天上班的心情也很舒畅，工作也愿意做的更好。但假如我们遇到的领导不是这样子的，每天很严肃，看到我们总是能挑出我们的某些毛病来，我们的工作做出了成绩，他也从不表扬，觉得这是我们应该做的，工作偶尔出现了失误，会严厉的批评，甚至还会扣奖金，遇到这样子的领导，我们是不是会越来越不喜欢上班？对工作也没有热情，总是拖拉着不想去工作，或者偷偷的刷手机，在手机中暂时逃避一下，即便有时心里有一些意见或好的建议，也不敢或不愿去跟领导沟通。

有时我就在想，孩子不愿跟我们沟通，不爱学习或写作业，沉迷在手机中去逃避生活，学习上遇到的困难或失败，并不是因为他不愿意去做一个上进的，家长和老师都喜欢的好孩子，而是因为在日复一日的生活中，家长对孩子长时间的忽视，缺少真正的心与心的沟通，我们总是习惯在面对孩子时，总是在挑剔孩子的毛病，看孩子哪里没有做到，哪里还没有做好？总是习惯于去批评，甚至打骂孩子，而很少能看到孩子的优点，或者即便偶尔看到了，也吝啬于表达出来，或者不知道该如何表达，在这样的地久天长中，孩子感受到的是我是不被爸爸妈妈爱的，我在这个家庭里是不重要的，我的要求或建议是没用的，爸爸妈妈是不重视，也不会答应的，渐渐的，他就把自己的心向父母关上了。他在生活中感受不到自己的重要和父母对他真正的爱，他就没有足够的内心力量投入到学习中去（就像员工不愿意去上班工作一样），学习对他来说会变得越来越艰难，他也会在学习上感到越来越多的挫败，于是只好躲到手机或游戏里去暂时的逃避一下（就像我们成年人，有时遇到失败或难过的事，也会想办法去逃避，可能是手机电视，也可能是麻将或其它）。

所以这个时候，我们不应该是去指责孩子，你为什么不好好写作业？为什么总是看手机？而是应该看到孩子，在这个时候，其实他心里也很难过，他也知道自己这样是不好的，可是他暂时没有力量去改变，所以这个时候我们应该做的是去理解孩子，多跟孩子做心与心的沟通，包括向孩子道歉，承认我们以前对待孩子的方式方法不对，发自内心的去理解，倾听，关心孩子，让孩子愿意信任我们，愿意把他的心再次向我们打开，只有孩子的内心感到了足够的温暖和安全，他才有足够的内心力量去面对他的学业，面对他的成长，而不是在担心家长的责怪，担心家长又会在什么时候采用什么方法再次来管束他？在这样的担忧中不断地耗费他的心力，分散他的精力，让他始终不能把全部的内心力量投入到自己的学习成长上来。