除非他人的生活因为你的行动而有所不同，这样才算是有作为。
平庸的自己一直幻想自己能成为高手，什么高手？介绍自己时有牛逼闪闪的故事，英语说的贼6，有特长（而不是头发特长），自信而勇敢、积极且精彩的生活……
想成为高手，首先要有一颗成为高手的心，然后要有成为高手的技术，最后要付出成为高手的行动。心已经有了，下面就来学习技术吧！
001.慢下来，独立思考
看到这个社会飞快的变化，看到同龄人飞快成长，内心充满焦虑，你想着学点东西总没错吧，于是读书、学写作、学英语、学演讲等等，让自己看起来积极又上进，试图以战略上的勤奋来掩饰战略上的懒惰，然而带来的变化却了了无几。同学，是时候慢下来了，独立思考一下:自己想达成什么目标？想通过什么方式来达成目标？会做出什么样的努力来达成目标？
看清楚想清楚，才能做清楚。
002.提高认知，跨越式成长
心智模式或者说范式的转变，对内提升潜能，对外发现可能，这就是一个人认知跃迁的关键。
自我跃迁的三阶段:（自我迭代☞→认知跃迁）☞→能力跃迁☞→能级跃迁。
要想实现跃迁，不仅要自我精进，终身学习，更要使用战略上的勤奋，利用科技、社会系统的力量，快速跳跃式升级。
003.找到高价值区，战略性专注
我们每个人都是自己人生的投资人，在投资过程中，不纠结于眼前的短暂收益，要用周期（5-7年）思考，要有人生定位和发展的个人战略能力。
我们大多数人都是无法掌控自己注意力的人，用笑来老师的话说是掉在三大坑里而不自知，用古典老师的话说就是时代的溺水者。注意力（专注力）是我们最宝贵的财富，我们用它来投资自己的人生，找到自己的优势，专注于此，持续做正确的事。
004.利用二八法则
与其用100%的精力学习一个领域的100%，不如用80%的精力学习每个领域20%的精华。
每个好老师都拥有5项核心技能:1.专业知识2.课程设计3.呈现能力4.个人魅力5.积极心态。
聪明的学习方法，不是死磕一项到100%，而是快速跑通循环，在第一轮中实现跃迁式成长。
同样作为一名老师，我觉得自己就是死磕专业知识的人，是时候转变思路，去找出路了
005.进入头部，联机学习
头部效应:要专注于做高价值、高优势的事情。1.先入场，才能确定是不是优势。2.从价值而非优势出发。3.思考差异化优势。4.从身边的头部做起，从鸡头变凤头。
006.功利读书法
我们要极其功利地少读书——从遇到的问题出发，从能实践的领域出发去找合适的认知材料。
我们要极其功利地配置资源——认知性阅读、知识性阅读、娱乐性阅读，要根据自己的需求，设定不同的目标，分配不同的资源。
007.终身提问者
提问的能力，最能看出一个人思考的深度。
提问即思考，提问即创造，要学会提问式学习:这些知识有用吗？这些知识解决了我的问题了吗？
解决知识焦虑的办法就是基于问题的学习方式，别列书单，列出自己的问题单:相关性问题和好奇心问题。
008.勤奋三境界
第一境界:很努力（低水平勤奋靠努力）。
第二境界:方法论（中等水平勤奋）。
第三境界:更少目标，战略勤奋。
009.开放而专注
做一个懂得分享的人，把身边做成开放系统；对他人的好，给出真诚的赞叹和鼓励；站在更高的角度，专注于自己的独特之处，专注于自己的人生大问题。
010.迟钝而有趣
做一个迟钝的人，懂得克制第一反应，等待重要的事情浮现。
做一个有趣的人，有一双发现美的眼睛，保持孩童般的好奇心，用多元视角看待这个好玩的世界。（定期做点儿不靠谱、有趣无用的事儿吧！）
希望我们都能找到动力，学到技术，实现跃迁，古典老师说:分享能使你更快跃迁。
