小屁孩期末没考好，老师说他基础不扎实，家庭聚会上说起这事，家族里有一位亲友给出了解决方案：“把前几册的课本找出来，让小屁孩逐字读，效果绝对好。”我都听呆了，又确认了一遍，“是读？哪科弱读哪科？不分语文数学什么的？”对方斩钉截铁“对，基础不牢，就要打基础，等他把以前的课本都啃一遍，基础绝对稳了。”我问他有没有成功案例，他表示目前没有，但方法绝对正确，我……。
对这位亲友的建议我是不敢苟同的，读课文哎，还是逐字读，这语文还好说，数学和英语逐字读是个什么操作？我认同他的说法，孩子如果能做到熟读课本，那基本就稳了，但是，可是，但可是，让一个孩子坐在那里读几年前学过的课本，逐字读，还不分科目，这操作是不是有点反人类了？我不否认有人能做到，但我家小屁孩，包括我，都是绝对做不到的。退一步讲，即便想让小屁孩读课本，是不是应该指定一个相对合理的方案，比如每天读几课，读完之后如何验证效果，有没有奖惩措施之类的，直接把书扔给孩子，要求他逐字读，然后等着验收成果，这是不是有点玩笑了？
看着这位亲友笃定的表情，听着他滔滔不绝的表述，我果断退出了，我是庸人，我不配听这么先进的教育理念。
