A
12岁的儿子和妻子的关系很微妙。一方面，儿子会粘妈妈，撒娇赖皮是这种爱的表达方式，理所当然地接受着妈妈的所有馈赠。另一方面，又对妈妈表示不满，认为妈妈处处命令自己，当然，主要是学习上的督促。
儿子打电话又吐槽，我妈太懒了，什么事都想让你替她干。
我说，举手之劳嘛，可以帮的自然要帮，我能接受。
儿子和我的关系也很有意思。一方面，我尽最大可能和他商量着做事情，对话较多，说到先做到较多，不过，遇见他耍赖，我自然会采取强制措施，比如影响我睡午觉，我会驱逐；不想干家务，我会提醒，有时会警告。
儿子又吐槽，姥姥替你洗碗了啊，你好意思吗？你应该请假回来洗碗。
我说，抱歉，我今天上班，早饭后时间紧，其他时间我会多做一些，请假回来洗碗是不能做到的。
再说了，我一个人先吃完饭，其他人都没有吃，我哪能等你们？
B
洞察人性，阿德勒
C
两个家伙爱运动
D
德建主持
郑伟主讲
枣庄市小学班主任工作室（薛城）第50次读书主题讲座于2018年8月26日周日，晚上7：30—9：00进行。
一、讲座主题：谈谈对“后进生”的工作
二、主讲人：郑伟
三、主讲人简介：
郑伟:薛城区北临城小学六年级语文教师兼班主任。工作以来，一直致力于培养学生的特长研究，挖掘每一个孩子的可塑潜力。使其在自己喜欢的领域中有所进步和突破。特别喜欢传统文化的运用，目前参与的省级课题《优秀传统文化与小学语文、思想品德课程融合研究》已经结题。辅导的20多篇学生作品在省市报刊中获奖发表。关于“学困生转变”方面的论文发表在国家级刊物中。
教育箴言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
分享书目：《给教师的建议》
四、读书讲座提纲：
1、 “后进生”的形成原因及特点。
2、 读苏霍姆林斯基《给教师的建议》的感受。
3、 转化后进生策略的另外几点思考。
五、互动话题
话题一：在当今“碎片化”信息时代，怎样调动学生或家长的阅读积极性，创建书香家庭。
话题二：结合工作实际，谈谈自己对后进生转化的有效策略。
E
你大舅的建议，我还没有做到呢，他建议我买一张中国地图贴在你的房间里。最好是地形图和政区图都有。
F
G
