那昨天我们说到，直播间里的西北那个小伙子，就是属于推迟满足感的。他这种做法，昨天我还在想，说到这一点，这小伙子还真像我大学刚毕业的时候。我大学刚毕业的时候呢，我想目前在我们这个直播间里应该不会有第二个像我这种做法。
那是国营单位，那个时候没有私营。大学毕业分配到那个单位之后，那我发现，效率有点低。所以我就去找领导立军令状，我不要工资，但是我要工作。我不想跟老工程师慢慢地学，因为老工程师他们学的是晶体管，那我学的是集成电路，是完全不一样的，他怎么指导我呢？所以我就去立军令状，我不要工资，我要工作，任务直接给我，我来做。
领导当时挺发愁，那国营单位，怎么可能不要工资，你不要工资，这工资给谁去呀，然后我们就变成了资本家，然后我们就会犯错误，所以不行。最后达成了就是工资照给，奖金你自己决定怎么办。人家是按这个单位总体的收益发奖金，然后每个人都有份。我说好，那如果不是我这个项目的，我就不要。
这就是推迟满足感。那我就脱颖而出了，非常快就脱颖而出了。因此破格免答辩，我们那时候是毕业五年才能成为工程师。但是我在三年的时候，就直接免答辩，成为工程师。所以推迟满足感，大家想想重要不重要？大多数人是想，跟着慢慢混呗，着什么急呀？师傅说好还不好吗？
所以推迟满足感，就是不贪图暂时的安逸，先苦后甜。重新设置人生快乐与痛苦的次序。首先认识问题，并感受痛苦。然后解决问题，并享受更大的快乐。在充满痛苦的人生中，推迟满足感是唯一可行的生活方式。
早在童年时，从5岁开始，孩子就可以学习这个自律的原则：先承受痛苦，再享受快乐，你是这样教育孩子的吗？例如，如果一个5岁的男孩多一点儿耐心，让同伴先玩游戏，自己等到最后，就可以在没有人催促的情况下，享受到更多的乐趣。对于6岁的孩子而言，学会吃蛋糕时不先把奶油一口气吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。
让上了小学的孩子正确对待家庭作业，是培养“先苦后甜”原则的最佳时机。当孩子满12岁时，应该已经无须父母敦促，就可以先做完功课，再去看电视。如果是这样，到了十五六岁以后，他们就会把这个原则内化为一种习惯，成为自己的一种常态。所以亲子教育，这都是人人都需要思考的。那作者也是开篇就从亲子教育开始，来讲这个事情。
但是，根据教育工作者的经验，很多青少年都缺少这种健康的习惯，没有体会到推迟满足感的好处。不少孩子长到十五六岁，仍旧不懂“先吃苦，后享受”的原则，而是将次序颠倒过来。所以，他们很容易成为“问题学生”。这些孩子的智商与别人相比毫不逊色，但却不肯用功学习，成绩远远落后于别人。
他们说话做事全凭一时冲动，只要心血来潮，不是旷课逃学，就是打架斗殴；他们不愿思考，缺乏耐心，很容易与毒品为伴，故意跟警察发生冲突是他们的家常便饭。“先享受，后付费”成了他们人生的座右铭。
如果父母这时才去求助心理治疗，往往为时已晚。因为意气用事的青少年通常不喜欢被人干涉，也就是说坏习惯养成了，你想再纠正，那么难度要是直接养成好习惯的10倍，甚至100倍。
即便心理医生能以亲切公正的姿态慢慢化解他们的敌意，这些孩子也很难积极配合、参与整个治疗过程。他们的主观冲动过于强烈，经常逃避定期的治疗，心理医生的一切努力，常常以失败告终。最终，这些孩子被迫退学，浪迹社会，继续他们失败的生活模式。他们的成年生活也极为糟糕——婚姻不幸，精神恍惚，容易遭受意外事故，而精神病院或者监狱则可能成为他们最终的归宿。这是为什么呢？为什么大部分人能够掌握推迟满足感的原则，学会先苦后甜，拥有足够的自制力，可以避免贪图一时安逸的恶果，却有相当数量的人不懂得先苦后甜，最终成为失败者呢？
答案目前尚无定论，仅有的答案也缺乏足够的依据。基因的影响并不明显，其他因素也有待科学论证，但大部分迹象表明，在这方面，家庭教育起着相当大的作用。也就是原生家庭的问题，你怎么去引导孩子，这是很关键的，孩子真的不像我们想象的。他们什么都能听懂。
比如说，我小孙子，前几天有个事情呢，他就是去玩。那去玩呢，就会涉及到一个问题，他去幼儿园就会少去两天三天。那这个时候你怎么说，由于爸爸妈妈已经跟朋友们一起买了票，带他去海边玩一玩。所以我跟他说，你觉得现在是该去海边玩的时候吗？
他自己说，可是，已经，爸爸妈妈已经说好了呀，然后就有点要哭了。我说，我现在并没有说你，而是咱们聊聊，你认为会有什么问题出现。他自己就开始思考了，那回来，上幼儿园会耽误，会追赶同学，因为他们是双语教学嘛，英语。我说，那你什么感受呢？
他说那怎么办呢？我说你这次，已经是这样了，也不是你的问题，那么，快快乐乐地去玩，那回来该怎么办？然后他呢，就没有想到，吃饭的时候，他一本正经地跟他爸爸说，这是最后一次，以后只有在休息的时候，我才能跟你们去玩。大家觉得有意思没有？特别一本正经，该去幼儿园的时候不能去玩，我都很震惊，哎呀，怎么能说出这样的话呢？就好像是谁教他这样说的一样，才刚刚四岁多。
我们共读书籍到这儿，就会发现，这个引导很重要。你要不说，会是什么结果呢？大家说对不对？其实我们每个人都知道，就像上学，你拉了课，你回来，你是要追的，你那个心里是一种什么样的状态呢？就像读书，我们早上共读书，你三天没有共读，你再回来，你什么感觉？你是不是感觉到，哎呀，我跟大家又拉开距离了。对不对？
所以子不教，谁之过？孩子缺少自律，未必是因为父母管教不严。事实上，他们中的很多人经常受到严厉的责骂和体罚，即便小有过错，父母也会怒不可遏。就像这个事情明明是父母的问题，但是如果孩子上学的时候学习出现了问题，这父母会干什么呢？父母会说是自己的问题吗？早忘记了，是吗？
他会认为是孩子的问题，所以辱骂、威胁、恐吓、掌掴、脚踢、鞭打、拳击，什么都有可能，可谓花样翻新。这样的教育方法只会起到负面作用，因为它本身就违背了自律的原则。没有自律原则作为后盾的管教，不会起到任何积极的作用。大家说是不是这样子？所以我们绝大多数的父母，都属于这样的问题。
就像我们直播间有一位说，她先生总打孩子。那孩子作业也好，考试也好，不管什么情况，都会挨一顿打。但是呢，他从不想孩子不上学的时候，你在干什么，你在教孩子什么，是不是？所以原生家庭的作用太大了，因此我们家长课堂，为什么都会让每一个家长先回忆你小时候，所以大家呢，就会流泪，就会突然发现，自己的小时候跟父母有关系，结果现在的孩子原来也是自己造成的。孩子的叛逆，孩子的不爱学习。孩子虽然看似爱学习，但是天天都不开心。
父母自己不遵守自律的原则，就不可能成为孩子的榜样，只会成为反面教材。有些父母常常告诉孩子：“照我的话去做，但不要学我。”他们在孩子面前酗酒无度，烂醉如泥，然后还让孩子别学他。我们都知道上行下效，孩子不是光听你说什么，他是在看你在做什么。我们直播间里坚持共读书籍的朋友们，那你想想你的孩子会怎么样呢？他们看你每天在读书，他们会不会变成爱读书呢？对不对？
或者在孩子面前破口大骂，拳脚相加，这都是自卑的表现。他们缺乏长辈起码的自制力、尊严和理性；他们形容邋遢、一塌糊涂，甚至偷懒耍滑、背信弃义。这些父母的生活毫无自律，却强迫孩子有条不紊地生活，结果可想而知。假如父亲三天两头殴打孩子的母亲，那么母亲因儿子欺负妹妹而对其施以体罚，又有什么意义呢？又如何能指望儿子听她的话，控制好情绪呢？
在孩子稚嫩的心中，父母就是他们的上帝，神圣而威严。孩子缺乏其他的模仿对象，自然会把父母处理问题的方式全盘接受下来。如果父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就会把这样的生活视为理所当然。而如果父母的生活混乱不堪，一塌糊涂，孩子也会照单全收。
对一个家庭来讲，每一个人，你的行为都很重要。不管你是父母，还是爷爷奶奶，还是姥姥姥爷，你的行为都很重要。所以这个时候就要看谁更自律，那么谁的自律会影响到孩子，对不对？那这个自律怎么体现出来，是行为，大家同意吗？所以如果父母懂得自律，自制和自尊，生活井然有序，孩子就会把这样的生活视为理所当然。而如果父母生活混乱不堪，一塌糊涂，孩子也会照单全收。
父母的爱至关重要。即使家庭环境充满混乱，生活贫困，只要有爱存在，照样可以培养出懂得自律的孩子。相反，即使父母身为医生、律师、企业经理或是慈善家，生活方式相当严谨，但如果缺少爱和温情，他们培养出的子女照样会随心所欲，恣意妄为，不懂得自律。
大家想想是不是这样的？你天天板着个脸，你虽然挺自律的，但是就在管孩子这个问题上自律，那孩子看到你这张脸，他就会觉得你这种自律让他恶心，所以他就变成了所心所欲，那这是很糟糕的。也就是说，作者的意思呢，也就是告诉你，你自己要自律，但对别人，你也同样有一种爱。你不能只考虑到自己。
比如说有的人，完美型性格，从九型人格的角度来看，他并不是真正的自律，而是他的性格造成的。那他每天衣服叠得整整齐齐，灯随手关，但是由于他是完美型的，他就一定会挑剔别人。挑剔别人他也会挑剔孩子。比如说孩子照他的样子也去把衣服叠好，跟他学习。但他呢，对孩子进行指责，不是这样叠的，那应该这样叠，对不对？
那孩子将来会怎么样呢？他会痛恨把衣服这么收起来。所以他如果充满爱的话，会怎么样？他会告诉孩子，这样叠，你觉得怎么样呢？所以他的态度是不一样的。但是完美型性格的人，他最需要解决的就是微笑。他的脸太僵硬了，那么解决微笑的问题，同样需要自律。大家同意吗，你身边有没有这样的人？这个是很糟糕的。
所以我们，不管你是什么性格，一定要发挥你的优势。所以九型人格，欢迎大家来学。现在疫情过去了，我们线下培训，也都会有序地展开。比如我们这里就有一位郑副院长。大家知道郑副院长吗？随着我们九型人格研究的深入。
郑副院长，为什么原来的时候嘴角下耷呢？为什么原来亲戚朋友都躲着她呢？比如她卖什么产品，人家需要这个也不买她的，为什么呢？因为她总是让人看着，这是什么感觉呀，嘴角下耷。我们现在清楚了，是她性格本身，她怎么办，对着镜子练。练了三个月，嘴角上扬了。什么时候看，什么时候都是微笑的。
你就会发现，她的好运就开始来了。现在是我们思涵成长学院的副院长。大家可以去她的直播间看看，看看她是不是都是微笑的。也就是说，我们不管是什么性格，不管是你原生家庭怎么样，你都可以改变，只要你充分地了解自己，然后发挥自己的优势，把自己的弱势避免掉。那怎么样才能做到？自律，需要自控力。
你比如说，练了三个月，需要不需要自控力。你不自律，你能练出来吗？它需要每天去坚持。就像我们现在很多人需要改变，都想冥想，那你得坚持啊，你不坚持，你就想拥有荟蔚老师的这种本事，直接语音就知道什么毛病吗？那是不可能的，对不对？所以爱是心灵健康成长的动力。如果你爱自己，你就会坚持改变。你爱家人，你更会去改变，对不对？
在本书第二部分，将深入探讨这个问题。爱是身心健康必不可少的元素，我们都说，希望身心灵成长，但是你知道吗？爱是身心健康必不可少的元素。所以，在这里有必要先来了解一下爱的实质，以及爱同教育的关系。这样的话，你的亲子教育就会发生变化。
如果我们爱某样东西，就会乐于花时间去欣赏它，照料它。譬如，某个小伙子终于拥有了心仪已久的汽车，那他一定会把大量的时间花在汽车上面：擦车、洗车、修车、给汽车美容、不停地欣赏它、整理内饰……
你也可以观察，一位上了年纪的老人是如何精心照料自己的花园的，他会细心地浇水、施肥、修剪、除虫、嫁接、移植……同样，对子女的爱也是如此，我们需要付出更多的时间去照顾他们、陪伴他们。那么我们来看，包括养宠物，比如我们思涵家政。有不少人呀，找家政来干吗呢？去喂猫。他上班，猫怎么呀，小狗怎么办呀？
其实我们都知道，正常的你的猫粮啊，狗食啊，你给它放在那儿就行了。但是他不行，他觉得上班都不踏实，他就爱这个猫，就爱这个狗。所以宁可花钱，找家政来，一小时多少钱，你能不能白天帮我喂这个猫，喂喂狗。大家想一想，这说明什么呀，他是爱那个猫，爱那个狗。就像作者举的例子一样，爱花的，爱车的，但你要把这个扩散下去，爱生活，爱每一个人。
培养孩子学会自律，需要投入足够的时间。也就是说你真正的爱孩子，如果不把精力用在孩子身上，与孩子相处的时间少得可怜，就无法深入了解他们的需要，并找到教育他们的正确方式。但是如果你陪孩子，为自己找借口，让自己不努力，那就会适得其反。
在孩子明显需要培养自律能力的时候，我们不是挑起担子，而是不耐烦地说道：“我没精力管你们，你们想怎么样，就怎么样吧！”到头来，当孩子犯下错误逼我们不得不采取行动的时候，我们就会把满腔怒火发泄到他们头上，不是打，就是骂。我们根本不愿去调查问题的本质，也不考虑什么样的教育方式才算适合。父母习惯用严厉的体罚教训孩子，本质上不是教育，而是发泄自己心中的怨气和不满。
聪明的父母决不会这样做。问题发生之前，他们就愿意花时间了解孩子，对症下药地教育孩子。他们会用恰当的敦促、鼓励和表扬，以及必要的警告和责备，来巧妙地引导孩子的发展方向，教他们学习自律。他们会认真观察孩子的言行举止，其实这不需要太多的时间，关键在于你是不是委专注地来观察。
从孩子吃蛋糕、做功课、撒谎、欺骗、逃避责任等行为中，及时发现问题；他们也会倾听孩子的心声。在对孩子的管教上，他们知道什么时候该紧，什么时候该松，什么时候该表扬，什么时候该批评。他们给孩子讲有意义的故事，用小小的亲吻、拥抱和爱抚，用小小的警告和批评，就能及时纠正孩子的问题，使问题消失于无形。
可以断言，父母的爱，决定着家庭教育的优劣。充满爱的家庭教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的家长，善于审视孩子的需要，并做出理性的判断。当孩子面临痛苦抉择时，他们会真心实意与孩子一块儿去经受痛苦和折磨，而孩子也能领受父母的这片苦心。
他们未必立刻流露出感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛。他们提醒自己：“既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且也未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。”——这就是自律的起点。孩子的思维他就开始发生变化了。
父母付出的努力越大，孩子就越会意识到自己在父母心中的价值。有的父母为掩饰家庭教育上的失败，会不停地告诉孩子说自己是多么爱他们，多么重视他们，等等，但真相无法逃过孩子的眼睛。孩子不会被谎言和欺骗长期蒙蔽，他们渴望得到父母的爱，如果父母一再出尔反尔，只会让他们渐失信心。
即便他们表面上不会表现出什么，不会牢骚满腹，或者大发雷霆，但却会把父母的教导和许诺看得一文不值。更为糟糕的是，他们会情不自禁地模仿父母，拷贝父母的处世方式，将它视为人生的标准和榜样。所以我们就清楚，我们的父母，如果你自己觉得，你的知识不够，或者你的能力不跟不上，或者你身上还有很多问题需要解决，那你孩子怎么办？所以我建议你保持开放的态度。
比如说我的小孙子，他接受的爱太多。那当然跟我们的开放态度非常有关。比如说他会从2岁多，汤总，他姑姑，他对汤总的记忆非常深刻，璎珞阿姨等等，他都记忆非常深刻。所以你就会发现，他接受的爱非常的多。那么，他也会回报爱。比如这次汤总来北京，就非常的神奇。他知道她怀宝宝了，他就依然跟汤总去亲，但是不去触碰。明月老师都说，哎呀，他怎么跟汤总感情这么深呢？
他呢，也是特别的注意干净，一般别人吃的东西他不吃，即使家人的也一样，他会觉得，你吃过了，我就不吃。但是跟汤总，是你一口，我一口。这太神了，也就是小时候的记忆，这种爱忘不了。然后呢，从幼儿园回来，晚上吃饭，居然又吃了一大碗米饭，跟汤总。这很奇怪，跟平时不一样。然后呢，他还会嘱咐汤总，你坐那儿歇会儿，休息一下，他知道去关心她。
所以呢，我去观察这些，教育孩子，你要给孩子更多的爱，不仅仅是你自己，不仅仅是父母，这里面涉及到很多很多。那首先，你能不能开放的心态？这才是关键，对吗？比如说璎珞在那儿说话，他都知道，璎珞阿姨，然后萍聚姐姐。所以这些呢，都是潜移默化来的。那你有没有这样的开放的心态呢？所以为了孩子，你要更加知道什么是爱。
那些沐浴着父母之爱而成长起来的孩子，心灵可以得到健康的发展。他们也许会偶尔赌气，抱怨父母一时的忽视，然而，内心深处却清楚父母深爱着他们。父母的珍视让他们懂得珍惜自己，懂得选择进步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自弃。他们将自尊自爱作为人生起点，这有着比黄金还要宝贵的价值。
所以他就知道父母对他的爱，学他爸爸的细心，乐高啊什么的，所以他可以做九岁大孩子的乐高，拼图啊，他父亲就是这方面，特别陪着他。但是呢，他又会学我的读书，还会自己给自己定个名字叫“小李博士”。
我说你为什么叫“小李博士”啊，他说因为姑姑是博士。大家看看这些它都会是潜移默化的，他自己就想他将来要成为博士。很有意思，所以这些是比黄金还要宝贵的价值。“我是个有价值的人”——像这样对自我价值的认可，是心理健康的基本前提，也是培养自律的根基。它直接来源于父母的
“天生我材必有用”，这种自信必须从小培养，我小的时候就爱说这句话，“天生我材必有用”，根源就是来自于我妈妈。就是人学本事，一定会有用。成年后再作补救往往只能事倍功半。如果孩子从幼年起就能享受父母的爱，成年后即便遭遇天大的挫折，根基坚固的自信也会让他们鼓足勇气，勇敢地战胜困难，而不是自暴自弃。
对自我价值的认可是自律的基础，因为当一个人觉得自己很有价值时，就会采取一切必要的措施来照顾自己。自律是自我照顾，自我珍惜，而不是自暴自弃。就像我们昨天说到的李院长一样，她现在一定非常爱自己，那么她会越来越自律。知道自己能够帮助很多的人，能不爱自己吗？自律是自我照顾，自我珍惜，而不是自暴自弃。
那我们直播间很多人，其实都是面临着这一点。随着你读书越来越多，你就会知道自己的价值，你知道自己可以帮助很多的人。那你怎么办呢，你就会知道你自己就是个宝，那你是这么样的一个宝贝，你会不会爱自己？一定会爱自己。
既然我们讨论的是推迟满足感和规划时间，就让我们以时间为例。如果我们认为自己很有价值，就会认为我们的时间也很有价值，如此有价值的时间必须要加以善用。那位拖延工作的财务专家的问题，就在于她忽略了自己时间的价值，因此才造成时间的浪费。
童年时，她曾有过不幸的遭遇：亲生父母本来有能力照顾她，可是每逢学校放假，他们都会花钱把她送到养父母家中，她从小就体验到了寄人篱下的感觉。她觉得父母不重视她，也不愿意照顾她。小时候就觉得自己低人一等，长大以后，尽管她聪明能干，但自我评价却低得可怜。因为自我评价很低，所以，她才不重视自己的时间。一旦认识到自己的价值之后，她自然就意识到了自己时间的宝贵，必须合理有序地进行安排。
孩子在童年时能得到父母的爱和照顾，长大后内心就会拥有安全感。所有的孩子都害怕被遗弃。孩子到了六个月大，就会意识到自己是一个独立的个体，与父母是彼此分离的，这使他们感到无助。他们知道依靠父母的养育才能生存，遭到遗弃就会死亡，所以，孩子害怕任何形式的遗弃。
绝大多数父母对孩子的这种恐惧心理都有敏锐的直觉，他们向孩子做出保证：“我们是爱你的，永远不会丢弃你不管。”“爸爸妈妈当然会回来看你，我们会永远陪伴在你的身边。”“我们是不会忘记你的。”
如果除了这些口头保证之外，还有实际的行动相配合，那么，待孩子到了青春期，潜在的恐惧就会消失。他们不会只贪图一时的安逸，牺牲掉长期的幸福，而是甘愿以某种方式推迟暂时的满足感。他们知道，只要耐心等待，他们的需求最终都会实现，就像父母做出的保证一样。
很多孩子未必有这样的运气，他们从幼年起就遭受父母的遗弃、忽略、殴打乃至威胁，或者像那位财务专家一样缺少父母的疼爱和关心。即便没有类似的不幸，他们也会因为没有得到父母爱的保证，而生活在恐惧的阴影中。
有些父母贪图省事，缺乏耐心，动不动就会用“遗弃”来威胁和管束孩子：“照我的话做，不然我就不再爱你，你自己想想，会落得什么下场！”——那当然意味着抛弃和死亡。这样的父母把爱心丢在一边，取而代之的是控制和专制，这使得孩子对未来充满恐惧。
他们觉得世界是不安全的，甚至把世界看成是地狱，这种恐惧的感觉会一直保留到成年以后。他们宁肯提前透支未来的快乐和满足，也不愿意推迟满足感，先苦后甜。在他们眼里，将来太遥远、太渺茫、太不可靠，所以，即使将来比现在好过许多倍，他们也不愿意去等待，只愿意得过且过。
要让孩子养成推迟满足感的习惯，就必须让他们学会自律。要让他们学会自律，对安全感产生信任，不仅需要父母真心投入，还需要父母表里如一的爱和持之以恒的照顾，这是父母送给子女最好的礼物。如果这份礼物无法从父母那里获得，孩子也有可能从其他渠道得到，不过其过程必然更为艰辛，通常要经过一生的鏖战，而且常常以失败告终。
那么大家想一想，书中呢，他泛指父母，实际上呢，是指跟孩子接触的人，不要忽略了爷爷奶奶，姥姥姥爷，如果你是家里面兄弟姐妹多，如果你是姑姑，姨，舅舅，叔叔，同样不要忽略了这些，对孩子的影响都特别的大。
比如说我的小孙子，他经常提到的，比如说姑姑，那肯定是首屈一指的，那姑姑，他是当成是家人。然后就是璎珞阿姨，萍聚阿姨，大家想想这是为什么。那我呢，由于我们在研究心理学，那我就会观察，那你会发现，像萍聚阿姨陪他玩，那是发自内心的。璎珞阿姨陪他玩，都是发自内心的，和那个泛泛的它是不一样的。
所以他会记住，那姑姑就更不用说了。从他出生就开始，所以就像这些都特别的重要。那更甭说你家里面兄弟姐妹多，兄弟姐妹对哥哥的孩子，对姐姐的孩子，是什么样的态度。你陪他不在于时间多少，而是你哪怕陪他的10分钟，你能不能让他感受到你是真心实意，这特别的关键。
也就是你陪他的时候，真的是出于有爱，那么他就会有回报。他呢，就会记住，大家理解了吗？所以今天这书的内容，也很重要。自律，从孩提时期开始，那么孩子怎么样才能自律。你的爱密切相关，那我们怎么爱，我们任何一句语言都很重要。言行举止都很重要，对吧？
大家都看得到，他每天早上起来，只要在我这儿，早上起来都会来报到，都要问好。所以这个习惯，在幼儿园里已经体现出来了。那在幼儿园，一到门口，跟人家保安呀，老师呀，都互道早上好，跟其他孩子的区别已经出来了。
然后在幼儿园里面，老师反映，老师为什么喜欢他呢？帮他办什么事儿，他都会说声“谢谢”，同学为什么也喜欢他呢？他玩了回来，给同学每个人都有礼物，可有意思了。这是谁教他的呀，他是从动画片里面学的。动画片里面就有给小朋友礼物。所以这些东西都在于什么？在于家长的引导，看动画片看什么，你引导他看什么，都很重要。
好，那今天的内容太重要了，因为我们可以反思自己小的时候的情况，把小时候的阴影去掉，把那些爱留下来。我们更加清楚，现在对孩子该怎么办，所以就像我们讲书也好，直播也好。你真心的爱，对方内心深处会感受到。对吧？
比如我们现在讲书，是真心地希望直播间的每一个人，变得快乐，拥有持续的幸福。他会感受到，我相信，爱我的人也会非常的多。而且越来越多，所以大家也一样，你在做直播的时候，不要只考虑利益，要考虑爱，爱自己，爱他人。这才是关键，利他，那么持续的幸福大家还记得吧？那五个要点，大家反复的把它复习，记住。
好，感恩我们所有一起共读书籍的朋友们，大家是不是发现，你也越来越爱自己了呢？因为随着大家持续共读书籍，你的知识越来越多，阅读思人生，学识涵未来。那么你会越来越有爱，会帮助更多的人，良性循环，所以感恩大家一起共读。
