周一的早晨，小军脸上鲜红的巴掌印让我心头一颤。我没有急着去询问小军，忍下好奇，继续观察小军，发现小军不再像往常一样学习玩耍，有点闷闷不乐，但我知道这背后肯定有原因。
等到周二我终于走到小军面前，我小声地说：“小军，你脸上的红印是怎么弄的？”
小军怯生生地说：“是我妈打的。”
我一惊，继续问：“为什么啊？”
小军快言快语：“因为我说谎了！”
打破砂锅问到底，我赶紧给小军妈妈打电话，经过沟通，原来是因为周末小军为了回姥娘家谎称自己作业写完了，周日晚上小军说谎的事情败露，小军妈妈怒火中烧，打了小军一巴掌。事后小军妈妈也很后悔，甚至说着还哽咽了起来，正所谓“打在儿身，疼在娘心”。
我告诉小军妈妈说谎这件事对于小学生来说很普遍，不要过分焦虑，老话说得好“打人不打脸，揭人不揭短”，小军妈妈这两项全占了。
身为家长应该首先了解说谎原因，追根溯源，商量出对策，才能避免以后再犯。小学阶段的孩子说谎的原因无非是为了自我保护逃避责任，为了吸引家长注意。
小军说谎其实是逃避自己责任，自我保护的一种应激反应。说谎是一种违背诚实守信原则的行为，会对学生成长过程中产生不良影响。
但撒谎的孩子不一定是坏孩子，撒谎是孩子特定时期的天性，面对孩子说谎，家长不必惊慌，说谎可能是每个人都经历过的事情，千万不要给孩子的撒谎急下定论。
面对孩子撒谎时，智慧家长应该忍住怒火，家长要做的是学会套路孩子，想方设法“软化”他们，让他们自然主动承认错误，并改正说谎的不良行为习惯。
小军的撒谎行为是为了逃避作业，主要原因是贪玩，畏难，动机很单纯。面对这样的现象，家长或老师首先应该看透别说透，不要急着拆穿谎言，让其拿出作业，检查作业就可真相大白。
同时我们要学会倾听、耐心引导。心平气和地听学生讲述自己的内心想法，聆听时间也是我们留给自己去思考如何处理的时间。跟孩子分析写作业的必要性、重要性。
最后我们要以身作则，激励学生承认错误。让学生明白每个人都会做错事，做错不可怕，改正就好。
听了我推心置腹的言语，小军妈妈若有所思。第二天，小军高兴地进了教室，他主动给我说：“老师，我妈妈居然给我道歉了，还给了我一个爱的拥抱。”
我说：“为什么呀？”
小军不好意思地挠挠头：我没有写作业，说谎在先，妈妈冲动之下打了我，事后妈妈给我道歉，我也向妈妈承认了错误，并保证以后按时写作业，再也不说谎了。
我笑着说：“说谎的人是会变长鼻子的！”
小军：哦，不要啊……
