2025.3.9 周日
一、一旦体会过偷懒式带娃，就会想有第二次（主要吧天气不好，不适合出门带娃）碰巧我的充电器坏了，趁小王在爷爷身边玩平板的时候，我偷偷骑车上街买充电器，手机即将关机，就在买充电器的超市柜台充会电，然后又去食品区逛了一下，看看给小王买点啥零嘴，充得差不多，取了快递，路过蛋糕店给他买了个小的草莓蛋糕，还给他带了两个烤鸡腿，突然发现我有娃以后我就有这个习惯，只要我出门我都会买点吃的回家，仿佛是小时候基于家庭情况拮据，总是在家人回来后好吃的期许落空次数太多，所以在心里暗暗埋下伏笔，现在我总会带吃的回家，仿佛在告诉曾经那个期许落空感到失落的小女孩说，看，你长大了，你可以自己给自己，给家人买好吃的了，对了，你还会给你的孩子买他喜欢的零食和玩具，他每次都可开心啦。
二、给小王带了好多他喜欢吃的，结果到家发现他没有在楼下，他带着隔壁两个小舅舅上楼玩他的玩具去了，我上楼时楼上已经一片狼藉，但是有什么关系呢，我一句话没说，任由他们玩，我径直走到隔壁屋客厅里玩手机，最后人两个小舅舅被他奶奶叫回家吃饭了，我儿子才感觉饿了，拿出给他买的吃的，狼吞虎咽吃了一个鸡腿，一盒蛋糕，还喝了一瓶酸奶，最后他去厨房看到新鲜玉米，给他蒸熟，又吃了一节玉米。此时已是下午三点，也就是说他上午醒来就一直玩，没有吃东西，到两点多才感知到饥饿，吃了很多东西。
关于饮食方面：
①按需喂养
其实在吃的这点上，我是不会劝的，打小就是按需喂养，所以我家到现在快三岁，还不曾出现过积食引起发烧或者食欲不振，不消化的情况，吃拉肚子是有过的。
②习惯养成
他从吃辅食开始，我买了餐桌椅，也就是吃东西必须坐餐桌椅上，离开这个地方，就只能玩，以至于他到了会走路的时候，饿了第一反应不是拿东西吃，而是先去把餐桌椅推到我跟前叫我把他抱进去坐着，可是这个好习惯也就在去年清明节送回来给爷爷奶奶带时，崩了，爷爷奶奶由于他拒绝，没有坚定立场，立场直接往小王身上倾斜，所以餐桌椅直接闲置，但是至少有一点小王是养成了，刻在骨子里的饥饿感，那就是饿了要吃东西，不饿再好吃的一口不吃，喂嘴里都会给你吐了。
③不追着喂，饿了自己会吃的
我现在也是，他不好好吃饭，我直接拿走餐食，饿了再吃，我是不会追着喂的，有时候他吃多了零食，不好好吃饭，我也觉得还好，大不了第二天把零食藏起来不给他看到，先让他吃正餐，那就会好好吃一天。所以有时他一天不吃，或者只吃大米饭，或者只吃某一样菜（真的大脑处理信息还是缓慢，我儿子每顿只能接受一个菜，但是是几个菜都尝了，吃自己喜欢的那个）有啥关系呢，下一顿换一个不就好了，没啥焦虑的，不要想着要求他干嘛，你要学会灵活应对他出现的情况，当妈一定是换位思考的那个，不为什么，因为你是成年人，做事你比娃灵活，他无法理解的事情你得帮助他。
④我先吃好再喂
我饥饿时喂娃我是有情绪的，但是我吃好了我喂他我就情绪稳定，所以我从来都是我吃好再管他，但是我两个吃饭时间都不一样，所以避免了很多问题（所以这也是把不舒服的事情先舒服的方式去做）
⑤饮食多样化，粗糙化
这点我深有体会，去年回来带了两月，我儿子出现流鼻血的情况，我当时在成都听到这个情况，已经预判到是上火，因为爷爷奶奶的喂养习惯是他喜欢吃啥，就一个劲的吃某一样东西，可以吃十天半月，当时孩子爷爷奶奶很担心叫我们回去接贵阳检查，我安抚住了他们，我说先带去当地医院检查，情况严重我们马上接贵阳，果不其然是上火，这个事情我也没有说什么，因为我知道只是观念不一样，我无法改变老人的观念，所以我不做指责，我当时给娃马上买了败火的金银花露寄回家让爷爷奶奶给娃当水喝，喝了一箱，流鼻血的情况没有了。这个事情发生后，两个老人也知道是饮食单一，好了这下知道还是要让他吃点蔬菜和水果了，我带娃都是会变换花样吃，饮食多样化一些，水果，零食，蔬菜，主食都会多换，但是我也懒，所以怎么简单怎么来，在家一般都是蒸，炒，煮，炖，炸的我偶尔带他去外面吃一顿。
⑥接纳“坏”食物
很多家长第一次做父母，真是照书养，书上说啥不能吃，就严格抵制，在这点上遇到很多与孩子的冲突，其实你接纳就会有不一样的处理方式，我们作为具有约束力的成年人都有喜欢的食物，比如奶茶，甜品，薯片……你为啥要要求没有自我约束力的孩子去拒绝诱惑呢，你应该在这个时间去培养孩子的控制力和沟通能力，这需要耐心和时间，我儿子也吃糖，但是我靠嘴不停地忽悠，再加上拔牙小朋友的视频，我儿子现在吃糖就念叨牙齿坏了（哈哈哈），他还是会吃糖，但是嗦几口棒棒糖他就丢了，口欲之感满足他自然就不要了，而且你养成沟通的习惯，他会听你的建议的，小王最近出现情绪不满就大叫，但是我依旧是情绪稳定，跟他沟通（坑蒙拐骗），也能让他跟着我的想法做事，当然偶尔也是不如人意的，但是一定要不断提升自己的情绪容纳力，亲生的，亲生的，不气不气，气坏了丑了以后还要说你丑妈妈，哈哈哈，道高一尺 魔高一丈。
人类幼崽的成长周期是很漫长的，因为他要拥有生活能力，思考能力，表达能力，抗压能力，鉴赏能力这些都需要一个漫长的周期去训练和培养，所以我们不妨对他耐心一些吧，和善且坚定的陪伴他们成长，深入了解每个年龄段的心理特征，还有每个能力在何时才会趋于成熟，熟练掌握，需要我们深刻地了解我们的孩子。
对他耐心一点，像当初我们教他喊爸爸妈妈，教他爬，教他走路一样，那会他小你就有耐心，但是现在要学会的技能，要建立的认知，基于他现在而言，不也是刚接触，我们从来不会教他会的东西，都是不会的东西，既然是从不懂到懂，那就需要耐心一点，再耐心一点。
