【导读课】

1.我为什么要读这本书？

      计划是读《亲密关系》这本书，家里有这本书，但是买过来之后一直没有开启过。最好的闺蜜也推荐过这本书。两个条件还在激不起浪花。直到觉察到跟爱人的沟通方式有问题，想学以致用，就拿起这本书了。想了解对方的想法，感受，明白对方的需求。

      目前更多的时候，聊天进行都一半就卡住了，不想进行下去。上周，我终于鼓起勇气去纹眉了。爱人的审美观点一直觉得保持常态就是最美的。所以当他打电话给我，问我在哪里时。我说明了去向。他只回答了一句。”我简直无语了“。我站在马路边的路灯下，显得特别渺小，但内心是雀跃的。早知道他会怎么说。所以老娘先干了。回到家，我想表达自己对美的追求。”我一直想去做这件事情，我有经济能力让自己变的更美，你为什么不能欣赏一下········“我感受到自己语气越来越重，生气的感受出来了。就终止了话题。回了一句“不跟你说了，影响我心情。”他看出我的气愤，又仔细端详的我的眉毛，做出评价。我内心像有一匹狂乱的野马。腹诽到，理工男，就不能赞美下你老婆吗！

两个相爱的人为什么要相互伤害呢？被鼓励，被看见，相互促进成为更好的自己。

2.我怎么读这本书？

       理工男最喜欢在家做的事情是打游戏。沙发上，被窝里，都是他的足迹。也想体谅他的辛苦，家是他最想待的地方。我也试图想去改变他。想通过自己的阅读习惯，影响他。事实是徒劳。还不如自己惬意。计划：听课，阅读，写卡。间隙期将《非暴力沟通》阅读，视频课再学习下。

3.本书不够的地方？

      没有一本书是完美的。陈海贤老师说，sue johnson 比较强调情感，理性不够，强调联结，对边界不够清晰。希望自己每阅读一本书的时候，也带着批判性思维。