美术班的门开了，教室里进来一个陌生老头。径直走到讲台，放下包，从里面拿出一大块砖头，立在台面上。眯着眼睛，扫视了一圈，“这是今天的课间作业，给大家二十分钟时间，画出来吧。”
这么小儿科的作业？对于已经上大二的美术专业学生们来说，这作业幼稚得有点可笑。
大家满是好奇，一来从没见过这个怪老头，估计是临时代课的吧；二来也在暗自嘀咕，恐怕没有那么简单，这砖头的素描写生怕是有什么奥秘吧？于是纷纷用上了新学的各种技法、流派元素，开始了自由创作。
很快，大家都画好了。
老头让大家把画作展示在面前，审视了一番，很是满意地点头。
“画得都不错，不过你们发现了什么没有？”
不待有人回答，他自言自语起来：“每一张画都不一样。同一个物体，为何在你们的眼里形状色调却完全不同？”
“因为你们的座位不同，看它的角度不同，虽然是同一个物体，但你们看到的形状却是不同的，就是说你们屁股所在的位置不同，你们的脑子里看到的东西是不一样的。”
“没错。屁股决定脑袋。或者说，立场决定判断，价值观决定性质。但其实，有时完全不同的，甚至针锋相对的可能都是一个东西。”
“我们以自己为中心，来看太阳，东边升起，西边落下，就会认为太阳是绕着地球转的。这就是托勒密的地心说。但是，如果我们换个角度，如果你的屁股是在太阳上，你就会得出不同的结论，伽利略就是这么干的，他成功了。可见屁股的重要。有时只要挪移一下屁股，就打开了一个新的视野。”
“难道太阳就是静止不动的吗？如果你把屁股放到银河系的中心，那地球的轨迹就更复杂了。”
“我要说的是什么呢？不同的立场，不同的角度，不同的参考系，得出的结论是不同的。你看到的，虽然是你亲眼看到的，但不一定就是真相。你认为天经地义的事，也可能是荒唐的。”
“要避免屁股决定脑袋，唯有多挪屁股。我们要想最大化地接近真理、客观，就要学会多角度看问题，换位思考，特别是要学会兼顾正反两方的角度，这样才能得出客观完整的结论。”
“比如自由。如果每个人都追求自己的绝对自由，那每个人都会妨碍其他人的自由，最后都没有了自由。自由的真正意义是每个人约束自己，不妨碍他人的自由。”
“孔子说过己所不欲勿施于人，就是从别人的角度，设想以别人为参考系，不要将自己不喜欢的东西强加于人。他就懂这个道理。”
“道理一说就懂，但用不用就难说了。人的固化思维是看不到的篱笆墙，限制了你的视野和判断。比如爱国主义，它就是以本国的立场看问题，所以世界上国家民族间的纠纷冲突战争，都是打着爱国主义的旗帜。都强调本民族，本国的利益，而不顾其他国的利益。这个问题怎么办？人类命运共同体呀！”
“人类命运共同体旨在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界。说的多好，这就是智慧，就是方法论，就是哲学。”
“同样，解决宗教、民族、阶层矛盾等很多社会问题，甚至房价、分配制度等经济问题都要有如此思维。”

“用在人际交往，家庭关系，甚至爱情，你都会受益匪浅。起码减少冲突和痛苦吧。”
“好了。同学们，我是你们这节课的哲学代课老师。下课。屁股决定脑袋，对自己的屁股好点吧。”
什么？哲学老师？

老师，你是进错教室了吧？？