电单元是从什么是电开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当的了解一点儿有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。
第一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。
生活中，用塑料梳子梳理干燥的头发，头发会随着梳子飘动。在干燥的季节脱毛衣时，会听到啪啪的响声。在干燥的季节用手去触摸门的金属把手，会有触电的感觉。阴云密布的天空，常常有雷电产生了…
以上的情景，每一个四年级的学生可能都经历过，他们也知道这其中的一些现象是静电现象，但绝大多数学生没有对静电现象进行过深入的探究，接下来，将会为学生探究生活中的静电现象提供一些简单有效的活动。这些活动将帮助学生初步认识电的本质，是学生学习其他电的知识的基础。
明确生活中有许多电的现象，通过摩擦方式可以使物体带电。
带同种电荷的物体互相排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电流中持续流动起来可以产生电流。根据已有的知识，运用逻辑思维，对观察到的现象进行合理的解释，发现探究身边科学现象的兴趣。
友情提示：日常生活中防静电
出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电，还有尽量不穿化纤的衣服。为避免静电击打，可用小金属器件（如钥匙）、棉抹布等先触碰大门、门把、水龙头、椅背、床栏等消除静电，再用手触及。穿全棉的内衣。对付静电，尽可能远离诸如电视机、电冰箱。当你关上电视，离开电脑以后，应该马上洗手洗脸，让皮肤表面上的静电荷在水中释放掉。有人喜欢在室内饲养观赏鱼和水仙花也是调节室内湿度的一种好方法。勤洗澡、勤换衣服，能有效消除人体表面积聚的静电。
走进电的世界，你我相吸。
