教育的区域性还是强，昨晚说有关老师的事只在我们138县城市区，也仅是初中部门。至于县城周围农村的学校，或是其它地方的学校，估计也娇作不到那个程度。城乡教育还是有天壤之别的差距。
打我念书，就算不到好学生里面去，学习差并不代表不喜欢上学。那会我们的教室是平房，操场宽大。就算玩耍摔倒，一骨碌爬起，继续玩。布置的家庭作业没做，也可说忘带家里了。
顽皮似乎是孩子的天性，随便你推我桑，磕磕碰碰，都不需要家长来学校处理。生怕回家被责怪，活该，谁让你不听话。现在的小孩不一样了，全都反了过来。顺便说一句，家长督促孩子做作业没错，关键是家长再没其它的事可干了么？
小时候学校里的学生能和城市的的学生媲美，每次会考，名次都会在前列。甚至，有些城里孩子会转到乡里读书。那时候乡里压根就没去县城借读这一说。在考高中时，我们的升学率依然高于县城。嗯，这都是十五六年前的事。
教育也如手机一样，更新太快。学校硬件设施越来越好，减负的口号也是响亮，义务教育是免费。看着，听着，貌似不错。
咦，瞧，那孩子的书包比他自己都大。可不是嘛，你们上学哪会，都是自己缝的书包，里面就两本数
学语文，其它的都在家或桌兜里放着。我都能清楚的第一个书包的颜色，层次，主要还是双肩。
现在孩子那个不报兴趣班，那个不补课。老师还怕补课被发现，便直接让补课的同学啥都不带来家里指导。不去不行啊，课堂上听不。
瞌睡了，明天继续！
