在教孩子认识身体器官时，肯定无法避免教孩子认识生殖器官。那我们到底是告诉孩子学名（如：阴/茎、睾/丸、阴/部）还是俗语（例如：小/鸡/鸡、蛋/蛋、小/屁/屁）？
答案是：都可以！但作为儿童性教育老师，我建议，都教！
1.为什么怎么教都可以呢？
首先，教孩子认识自己的性器官的目的，和教孩子认识其他器官的目的，是一样的。都是让孩子了解自己的身体，爱惜自己的身体。
其次，这些名词，对孩子来说都一样，都是一个新词，没有那个词好，哪个词不好，你教给他什么，她学到的就是什么。只是作为成年人的我们，总是喜欢把问题复杂化。
所以，只要我们对性的态度是积极的，不逃避，不欺骗孩子，怎么教都是可以的。就像有些地方，会把“腋窝”叫“胳肢窝”一样，我们常常会称“阴/茎”为“小/鸡/鸡”。
2.我为什么建议都教呢？
① 如果只教“小/鸡/鸡”，对学名闭口不谈，孩子很可能会好奇，为什么所有的身体器官，爸爸妈妈都教了学名，偏偏“小/鸡/鸡”没有，这里是不是有什么秘密？甚至孩子会觉得，这里是不好的地方，以后也不敢在问父母这方面的问题了。那我们的性教育就是失败的，并没有给孩子树立正确的性态度。
② 如果只教“阴/茎”，没有教过“小/鸡/鸡”，孩子在学校，难免会受到其他孩子的嘲笑，给孩子增添不必要的压力，甚至产生自我怀疑。另外，告诉孩子”小/鸡/鸡“这样的俗称，也有利于孩子顺畅的社交。我曾经看到过这样一个段子：
妈妈带着五岁的儿子去看医生，检查是否有疝气。
医生对孩子说：来，让叔叔看看你的小/雀/雀。
孩子不动。
医生又换了个更和蔼的语气说：让叔叔看看你小便的地方，看看你的小/牛/牛。
孩子转头对妈妈疑惑地说：他是不是要看我的阴/茎？
所以，告诉孩子学名和俗称都是很有必要的。你可以这样教：这个叫“阴/茎”，我们平时也会叫他“小/鸡/鸡”。
值得注意的是，在平时和孩子做游戏，强化各个身体器官的名称时，一定不要刻意跳过，这些生殖器官哦。
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