孩子及进入初高中阶段后，许多家长感到孩子越来越难教育了。具体表现为讲话的时候他们听不进去，容易发脾气，也不再粘着父母。“你在教我做事”是这个时期孩子拒绝别人的口头禅，“YYDS(永远的神)，DDDD(懂的都懂)”是他们的意见表达方式。
这个阶段，家长的的教育方式也需要随着改变。01首先你得承认，孩子大了，见识增长了，自我意识觉醒了。这里就有一个真实的例子。一个高中男生，老师反映上课注意力不集中，学习成绩也越来越差。家长注意到孩子的兴趣点不在学科，而是在说唱。
孩子喜欢听自己的音乐，有自己的圈子。孩子表达了强烈的意愿，将来要成为一名说唱歌手。他的父母都是高学历的人士，思想比较务实。他们非常担心，做说唱歌手能不能养活他自己，说唱界毕竟对长一辈的普通人来说小众不知名。另外，担心还不止这一点。
作为一种由国外引入的音乐形式，近几年说唱逐渐在国内流行，看到年轻人在服饰、谈吐和兴趣点的风格上却对其顶礼膜拜，他父母从心底里比较排斥，认为是对年轻一代的文化入侵。他们认为年轻人思虑不成熟，只知道追逐新潮，空洞没有思想，被洗脑而不自知，害怕自己的孩子把这种音乐作为理想，会耽误了他年轻的大好时光。每一次父母跟孩子谈到这个，孩子都会说你们不懂，我有我的追求，懒得跟你们说，然后就不是摔门而去，就是闭门不见。
总之，无论何时谈论到这个话题总是不欢而散。同时，亲戚朋友们都会觉得这孩子很叛逆，不听父母话，没有礼貌，不务正业。后来，父母觉得，自己说的话孩子听都不听不进去，谈何教育。决定约孩子出去吃饭，平心静气长谈一次。父母选了一家自助餐厅，让孩子美美地吃饱。然后郑重其事地声明，开始跟孩子平等的谈话。母亲先表达了愿意尊重孩子的兴趣，家里以后不再反对。
但需要他合理安排时间，在课堂上不能分心，学业要努力，不能随便放弃。然后，想要知道孩子的真实想法，表示会心平气和地听完全部想法。孩子看到父母难得倾听自己的心声，于是也卸下心防，开始针对父母的担心坦诚自己的看法。
孩子认为，音乐是世界的，音乐形式的发源地在哪里并不重要，重要的是音乐是表达自己的态度，是自己的创作，表现的是本土的精神。父亲随后表示，虽然听不懂孩子的音乐，但会试着接受孩子的音乐观点。
同时，这个阶段是人生记忆力理解力最好的阶段，对自己的学业应该有责任感，不希望说唱成为荒废学业的借口。孩子说说唱是热爱，学业是责任，会认真完成学业，努力给大家看。母亲最后表示，以后尽量做到不干涉孩子的私事，但希望孩子有什么想法特别是拿不准的事要说出来。孩子说我愿意说的会说，不愿意说的不要一直问。
父母表示可以，本次谈话最终愉快地结束。一次沟通虽然解决不了所有的问题，但至少建立了良性沟通，达成了部分共识。教育不是一蹴而就的事。通过一次次的沟通，会加深家长与孩子的彼此了解，也便于孩子接受家长的观点和做法。叛逆期的孩子，有自己的主见，并不想一直躲在家长的羽翼之下。
当他们的想法被家长否定或干涉，没有机会实现自己的主张时，他们不见得想去迂回争取，更多的是产生对抗情绪，拒绝沟通，这样就不利于引导。所谓，时移世易变化宜矣。作为思虑更成熟的成年人，家长更应该先去转变自己的教育引导方式去适应孩子的叛逆期，而不是让日渐成熟的孩子面对家长的一成不变。
02今年5月份，粉丝为了给偶像投票，疯狂购买赞助商的产品，在投完票后将喝不完的牛奶尽数倒掉。追星的过程中出现如此浪费、性质恶劣的举动，引发了广泛的关注。饭圈文化出圈。随后，国家针对未成年人的追星应援消费、打赏、造谣攻击、网络暴力、干扰舆论等行为进行了重拳整治。
但追星对青少年来说从来不是个陌生的话题。青少年在很多事情上易于模仿成年人。偶像就是他们模仿的对象。偶像的意义，在于他们使粉丝相信，只要更努力，就会遇到更好的自己。追星是因为粉丝认定明星就是心中那个闪亮的自己。
青少年追星除了喜欢明星光鲜靓丽的外表，他们更欣赏的是明星努力奋斗的过程，这也是粉丝喜欢炫耀的地方。当他们遇到困难或者迷茫的时候会想，如果是偶像的话，他会怎么做，这是偶像带给青少年的希望和力量。
其实，偶像可以是遥远的明星，也可以是身边内心尊重的人。父母以身作则，为孩子做人做事立下榜样，传递出的正能量，孩子发自内心地认同家长的人格魅力，在成长过程中会更容易从父母那里汲取力量，把父母作为自己的偶像。最近因在《披荆斩棘的哥哥》中表现优异而爆火的李承铉，之前做了7年的全职奶爸。
在谈到为什么愿意参加这档比赛类的节目时表示，最大的动力是孩子。之前都会教育孩子要努力要勇敢，可是自己一直没有机会用行动证明给孩子看人生是要努力要勇敢的。他认为父母躬亲示范，用自己的实际行动教育孩子，这是对孩子最好的教育。03青少年的成长过程充满了各种烦恼。
因为他们正在经历着身体上的发育，以及心理上的发展和转变，包括性发育、体格发育、认知能力发展、人格发展和社会性的发展。可以说，青春期是个发展、反抗和负重的阶段。在对青少年进行教育的过程更多的是需要父母主动地与孩子建立各种沟通。
作为家长，更主动地去倾听孩子的心声。让孩子把情绪、想法或者委屈表达出来，同时给予一定的理解，然后给一些孩子能接受的建议。这样一点点地增加引导和教育，才能达到使孩子最终成为独立个体，具备独立思考的能力，成为对社会有用之材的目的。
对青少年来说，成长是主题，是一场盛大的奔赴。自己是主角。家长是配角。他们不是家长意志的执行者，他们的思想需要被尊重，情绪需要被照顾。家长需要主动调整自己的情绪，做到良性沟通，才能使他们在往成人的奔赴中脱胎换骨，闪闪发光。
