现已是11月份了，回想起刚担任七四班班主任时的情境，不知不觉已经陪孩子们走过两个多月的时光了。两个多月，说长不长，说短不短，但让我深深的喜欢上了这群孩子。
依稀记得第一天班上男生说的，“老师，我们这么多调皮鬼到了这个班，肯定要把这个班掀翻天的。”“老师，你长得那么漂亮，我们以后叫你靓妹好不好”。当时候的我表面淡定，内心却有些紧张无措。现在的初中生才初一怎么这么油，压不住他们怎么办。于是开始绞尽脑汁把所有大学学的教育学、心理学等派上用场。通过一周的观察发现，发现有两个男生特别突出，油里油气的现象特别严重。便从他们两个开始下手。正逢8月15，平时在校期间单独相处的时间很少，我便邀这请两个孩子再叫上一个老实听话的孩子周末来我家一起做月饼。
这几个男生刚开始到我家时一个个都很拘谨，慢慢地，开始做月饼时却异常的活跃起来，一个认真研究做法，另外两个则边想边商量做什么口味的。研究得差不多的时候，我们开始动工一起做了，令我诧异的是，这两个在学校很调皮的孩子做月饼的样子格外的认真，月饼也做得很好，很多我没想到的细节他们都能考虑得很全面。在他们身上我看到了充满自信的笑容，这是在学校从未有过的。
假期结束后，这两个孩子竟然发生了翻天覆地的改变，不再油里油气，不再调侃老师，而是成为了我得力的小助手。纯真的笑容与认真的态度也一直常伴着他们。
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由此我不禁想到，每个孩子都有自己的特点和长处，不可能要求每一个孩子都要考得好成绩，有些孩子读书虽然不怎么样，但是他们也有擅长的地方，我们要善于发现他们的闪光点。
从那以后，我便留心观察班上的“学困生”，努力发现他们身上的闪光点，让他们更喜欢学习的日子，更爱这个班级。
