晚上九点后我习惯地给上晚自习的儿子开着点门。一会儿子回家了，我顺式接过儿子的书包，对儿子说“我把书包放你房间里吧，等下你做作业就在房间里做，”很意外的儿子没拒绝算是同意了，其实我是希望儿子做作业时不要边开着电脑边做作业，这样作业好久都没做完拖到半夜。
放下书包儿子就去找换的衣服洗澡，我问儿子“崽崽，今天的作业要签字吗？儿子说“要签”。“那洗完澡先把作业做了，有时间在再玩一下吧”。（想让儿子放下完全不玩游戏儿子目前真的做不到）
儿子今天很听话，洗澡后就进了自己房间关上门，一会后就听到儿子朗读课文的声音，我心里偷偷地高兴着。
我一边静静地听着锦明老师的指导课一边侧听着儿子的动静，儿子一直在认真地朗读英语一遍两遍……
过了一会，儿子走到我房间说背给我听，背了几句儿子记不住了因为忘了单词怎么读，儿子又翻到课后把单词读了一遍，儿子可能感到自己背不过老师又要求要签字，所以儿子说“妈，我还是把课文读五遍你给我签字吧”。我说这样老师同意吗？儿子说可以，我想可能老师知道一些成绩不好的学生背不过所以允许这样签字吧。
本来儿子英语基础不是很好，加上儿子的叛逆这两年没用功学习，第一遍儿子还是有单词不会读，所以读起来不顺畅，儿子就去看音标把单词读几遍，读第二遍时儿子读的顺畅多了，读第三、四遍时儿子已经朗读地很流利，读完五遍我给儿子在书本上签了字，我表扬儿子今天很用功，朗读也很认真越读越流利了。虽然儿子没有按老师的要求完成背诵，但今晚儿子已经很用心了认真地完成了朗读五遍我也高兴。儿子，你真棒！
读完课文已经十一点多了，我以为儿子会睡觉今天不会碰电脑了，但儿子还是控制不住自己玩游戏，我跟儿子说好只玩一轮就睡觉，差不多就十二点了，儿子答应了。
今晚的儿子已经很听话，作业也认真去完成了，比每次都是先玩游戏拖到最后再作业已经进步了，如果我还是强硬要求儿子不玩游戏儿子又会反弹。我不想让今晚好好的气氛又被我又搅坏。想要儿子一下子做到不玩游戏是不可能的，儿子现在已经是这样，也不是一天两天就形成的，所以我还不如按照锦明老师说的去接纳孩子的现状，接纳他现在的这个样子。只有我们真正做到了接纳孩子的现状，改变我们自己，先做好我们自己，孩子是会感觉到的，总有一天孩子是会自动自发地去学习，去做的更好的。
感赏儿子今晚积极主动认真地朗读英语有进步了。
感赏儿子今晚主动给妈妈签字。其实每学期老师都会要求家长检查孩子作业签字，但儿子一直都不让我们过问很反感我们问他的学习。这学期上课以来老师要求家长签字的儿子都要妈妈签字了，这对儿子来说已是一大进步。投射儿子越来越进步。
儿子睡前提醒妈妈早点叫他起床，儿子说明天开始早上七点十五进教室。感赏儿子把老师的话记在心里做到不迟到，感赏儿子遵守校规校纪，感赏儿子在校是个听话的好学生。
感赏儿子今晚只玩了一小时的游戏就睡觉了。投射儿子游戏时间越来越短，慢慢放下对游戏的诱惑，拒绝游戏的诱惑。集中精力投入到学习、兴趣和爱好上。
感赏儿子跟妈妈交流越来越多。投射儿子喜欢和妈妈在一起，投射儿子能妈妈心与心的交流，投射儿子向妈妈敞开心扉。
感赏儿子早上起来继续朗读课文背诵课文。投射儿子学习越来越有兴趣、自动自发地去学习。
