昨晚休息很晚，早上5点醒来，6点准时起床。休息时间比较短，头昏昏沉沉的。感觉心里有一种莫名的乱。我想使自己安静下来，但是有点做不到。
我尽可能的克制自己。6:30出门。女儿想喝胡辣汤。买好送去。一路上，早上六七点钟太阳刚刚出生，行人不多，但我开着车我就感觉不到那一种开车的舒服和宁静。我当时心里想今天要有什么事情吗？为什么心里这么乱？后来自我觉察。可能是因为昨天晚上看到孩子的成绩，心里不够安定了。自我接纳，这是暂时的，这是正常的也是允许的。情绪好了一些，但是仍然安静不下不下来。
7:00的时候。一个陌生来电，我第一感觉就是孩子打来电话了。这如果是在一年前，我看到这个电话，我想到是儿子打来的电话，我先是心里一阵慌，有可能身上出一身汗。随之的念头就是这孩子又怎么了？又打电话。因为自己没有能力去应付，接不住孩子的话和情绪，所以就害怕孩子打电话。但是今天当我看到这个陌生来电的时候，我就确定儿子来了电话。儿子因为这次考试的成绩肯定也有问题了，也不安定了。电话接通，孩子弱弱的。先是说妈妈你今天有空吗？听孩子的声音就能听出来。孩子有一种怕怕的感觉，但是又有一种渴望家长能出现，他是在寻求帮助。我立马坚定而温和的说，孩子你有什么事儿。有啥事你说吧孩子，妈妈有时间，我们没时间的话我们可以调整时间，有啥情况尽管说。
孩子说妈妈你今天能来一趟吗？我的眼镜丢了。因为这是一副新眼镜，刚配了一个月。听出来孩子有很强的自责。我说眼镜丢了，那你这两天怎么学习的呀？肯定很不方便吧，都两天了，你早点跟妈妈说咱们再去配一个。这时候孩子有可能被妈妈批评的那种顾虑没有了。
这两天戴的是备用的眼镜，这个度数有点低，不是很舒服，看不清。
那没问题，咱们再配个新的，我今天上午开会，中午的时候我去接你出来配眼镜怎么样？
接着孩子说，妈妈我除了配眼镜我还想多请一会儿假，我想和你待一会儿。
我说好呀，那你说咋办？
孩子说你给老师先说一下，然后我再找老师请假，好说。
好呀，那我给老师说，我9:00跟老师说，你然后你就找老师请假。
约好时间12点我在大门口接孩子。请假顺利。12:10，孩子如约而至。
上午，我和他爸如实说了这件事儿。孩子爸爸在这段时间确实和以前不一样，进步很大很大，听到孩子的这种状况，立马就说那就再配一个眼镜，中午我有时间的话我也去，我正好想见见孩子，带孩子吃点好吃的，和孩子好好说会儿话。
我的心里是太感激了，能在我需要，在孩子需要的时候，老公应声而出给到孩子具体的支持。吃饭的时候吃的是孩子最喜欢吃的，点的是孩子最喜欢吃的菜，整个过程孩子开心愉悦，我看得出他的情绪正在逐渐的变好，虽然我没有问到学习，但是孩子还是知道学习是他逃不开的，他不断的说到学习的问题上。接着我们去配了眼镜。配完眼镜时间还早，请了三个小时的假，这个时候才用了一个半小时，我说孩子会晚一点咱们回家睡一觉，正好回来了，好好休息一下，孩子很开心，因为我没有逼着他去学校。孩子休息了半个小时，2:00叫醒。送到学校一路，我们谈了一点儿。孩子说从昨天晚上想请假昨天晚上看到成绩的时候，心里就特别的忐忑，就想着请假，一直到今天上午心里就没有安定的时候。还真是母子相连心呀。
我说那你心里忐忑的是什么呀？有哪些方面的事让你这么心里不安定呢？一个是孩子说我眼镜丢了。嗯，我要告诉你我眼镜丢了，我想你肯定又得狠狠的训我一顿，这是第1条。然后呢第2个是我要找老师请假，我这次考得又不好，还要找老师请假，老师不得又狠狠的怼我一顿。第三因为英语成绩这次出线了，英语老师肯定要罚，今天挨了五棍心里很不舒服。还有这一次语文也考得一塌糊涂，是我始料不及的，我感觉到语文老师也要狠狠的惩罚一顿，我说你还有呢，他说没有了就想到这些，家长要怼一顿，班主任要怼一顿，语文老师怼一顿，英语老师怼一顿，哎呀，我想想真是就没法过，所以从昨天晚上一直心里就不舒服。
我说那孩子咱们来想一想，你想了这么多就有，哪些事情是真正发生的呢？
哦，孩子停顿了一下说，嗯在所有这些事情中，好像也就英语老师要惩罚这件事情那是发生了，我说那在事情没有发生之前，我们做各种假设，尤其是黑暗的假设对自己有意义吗？
没有，那我们在遇到这种情况的时候，我们还有必要这样做吗？那我们应该怎么做呢？
客观的分析问题，面对问题。遇到问题解决问题，这是我们应该做的。
还有第1轮复习，还有4个月的时间，我正好利用别人的话来说了一番，我说我昨天啊见到一个高三的老师可有经验了，我正好向人家请教一下，我说我家孩子学习也很踏实，也很积极很上进，但是呢，就是成绩有时候不是太好，他也很努力很想考好，那你帮我分析分析怎么样？很热就告诉了，你家孩子呀，这个成绩进步的空间挺大，嗯，英语能考到平均一般就是在八九十分，好的时候能115，如果他在英语上再下点功夫的话，估计你也要加孩子，高考的时候英语能考到125，这个是没问题的。物理和数学以他目前的考试的成绩来看，孩子是在学习时姿势是有漏洞的，不过还好，现在知道还不晚，还有4个月的时间，如果这4个月的时间能充分把握，把漏洞补上，将来你家孩子啊，英语和数学数学和物理都能成为优秀的学科，唉。你家孩子这是很有优势呀，语文数学英语能上来物理上来，那你看看你家孩子将来肯定可厉害了，你就等着收获一个600分以上的孩子吧，嗯晚上。这番话记住了，别人的口说出来，我感觉孩子听的两眼放光。头都仰起来了，感觉立马身上都有力量，唉，我说父母的话果然是有力量的，母亲的口都是开过光的，一定要说积极，正向有力量的话给到孩子具体的支持，让孩子感受到温暖，感受到力量感受到爱，他在遇到问题的时候，他才有能力去面对，去解决，去克服，在学习过程中遇到的各种困难，高三的孩子实属不易，尤其是像一高这种情况。孩子有太多的压力如果作为家长你能够及时的给到孩子支持。在强在提高成绩的同时，能提高孩子的心理能量。让孩子在身心和学习的成长方面能够齐头并进，那么孩子一定会有更大的突破。送完孩子我和老公谈了一点感受，唉，我说高三的孩子真的不容易啊。说嗯，是在学校学校，只注重提高的是孩子的分数，其实不知道这个分提高分数的这个过程可能压垮了孩子的心理。只注重分数的提高。是众多的孩子在学习中迷失无力，这是得不偿失的。还好我们有能力，有办法去解决孩子的问题哦，这时候突然感觉好，庆幸我及早的加入了学习队伍，首先强大了自己，扩充了自己的心理能量，所以当孩子遇到问题的时候，我才能接住孩子的问题，接住孩子的情绪，真正的做一个不消耗孩子的家长。
最后孩子还说，因为这次英语考得不好，老师罚了50块钱，孩子其实是很节俭的，当敢当，说到被罚50块钱的时候，孩子是非常心疼的，当分手的时候我说孩子要不要再给一些零花钱孩子说不要不要了，我都被罚了50块钱我手里还有一二十呢，我说来吧，再给一些，这50块钱就当是妈妈对你的投资，咱们这一次先存到老师那儿，咱以后考好了老师还能给咱奖，回来呢正好先存着再有动力，他将来再把这个钱挣回来，或者说咱可能连利息都有了，I have.孩子也说对呀，妈妈先全就当是存到英语老师那儿了，嗯，孩子那么。有力量的下车进学校，在校园里和我们再见告别，我感受到了孩子进教室的时候的那种力量和对未来的对学习的那一种信心。
孩子成长的路上真的不是一帆风顺的，作为每一个家长一定要学习科学的养育孩子的方法，而不是等到有问题的时候去解决问题，最好是在没有问题的时候做好预防，而不是家长成为孩子问题的催化剂，然后再成为孩子问题的矫正者，这是我们不愿意看到的，也是每一个家长应该努力学习避免跳的坑。
