小家伙下学后，本说带着他去买蛋糕，忽然姥姥想起大姨中午给买了，还在冰箱。所以，暂时吃家里的。旭泽说，老师你今天先给我读故事吧。我们一起阅读了~糟糕透顶的一天。
读完故事书，送我一个爱心，也给自己一颗爱心。
数学认真抒写了1到9.一年级的田字格本上面其实都是细小的分位线。所以孩子写的时候，注意小点的连接。
语文写汉字的时候，占格和结构是有占比的。我和他打比方，头大身子小，多难看啊！字如其人。你看老师写字难看，你都会笑话老师。
拓展阅读的时候，孩子认识的字还真不少。每次都是让他自己先读，我不教他。他不认识的字我们在标注拼音。
今天晚饭时候，小妹妹去了。两个人玩的时候，发生了小不开心。旭泽的表现是大吼，大喊。说的话比较伤人。这个是孩子在遇到不开心时候的真实表现。很正常。但是要引导他，如果发生不愉快怎么去做？不用过度的去在意。孩子都要经历这个阶段…从用愤怒表现到慢慢去调整，可以心平气和去商量。
