第六次课程开始啦~
“叮铃铃……”下课铃声一响就看见同学们成群结队的来到教室准备进入今天的机器人学习之旅啦~
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复习是每节课必不可少的一个环节，今天我们一起复习了上节课学习的速度（SPEED） 延迟（DELAY） 循环（FOR）。
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同学们的记忆力都非常好，清楚的记得我们上节课的内容；
这一节课我们要来学习如何将动作组合在一起，在此之前刘老师请同学们观赏一个动漫片段—寻梦环游记，并请同学们带着问题（片段里的人物都有哪些动作）认真观看。
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视频刚一结束就有同学迫不及待的告诉刘老师，“他在唱歌，下面的人为他欢呼鼓掌”“这个场面好热闹啊”……
那接下来我们就要来思考，如何让小艾也一次性做出欢呼鼓掌的动作呢？这就是我们今天要学习的内容之一:动作组合。
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关于动作组合刘老师结合一个实践问题来请同学们自己开动大脑思考:你认为有哪些方法可以让3个动作同时用按键2控制？同学们都纷纷举手发表自己的看法。
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结合同学们的回答和刘老师的概述，我们一起总结出了三种方法:1按键设置法 2.后续动作设置 3.代码合并法。
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有了方法就需要同学们自己来操作啦~
既然有这么多的方法，刘老师请小组的每一位成员分别选择一个方法将以下的三个实践完成。
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除了动作组合的方法今天我们还要学习如何保存动作组，这里就需要运用到同学们都学习过的复制粘贴，当然在复制粘贴前还是需要用鼠标先选定几个动作啦，最后一定要记得按保存动作组哟~
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理顺了方法后就要完成接下来的挑战啦，今天会接触到一定的音乐舞蹈部分，同学们都很兴奋，迫不及待的想要检验自己的成果。
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上课时间总是过得很快，转眼就到了下课时间，最后我们一起来回顾并总结了今天学习的两个大知识点:动作组合和保存动作组，同学们都很熟练的掌握并运用。同学们，我们下周再见！
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