在“整体疗愈”理念中，支持孩子感知觉能力的发展，是非常重要的组成部分。
一.何谓感觉统合
感觉统合是指大脑接收、分析、组织各种感觉信息，并依据内在、外界的环境做出适当的行为（情绪）的能力。
我们的大脑透过我们的身体感官（视，听，味，嗅，触及平衡感官等等）接受讯息并解释这些讯息，以维持生存并赋予世界意义，我们进行感官功能进行学习并发展，我们也透过感官功能帮助我们正确，适当地在环境中进行互动。
二.当感知觉出现疾患时会产生知觉，语言，认知障碍，情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。
三.感知觉失调的部分表现：
1前庭功能失调：对摇荡，旋转。变速的活动乐此不彼；不能安坐，不停的转换姿势；喜爱将头部倒置；对身体的失重感到不安；害怕坐电梯或升降机；拒绝身体协调锻炼和动作计划活动，严重的情绪问题及语言表达困难等等。
2 视知觉失调：害怕强光或喜爱望着强光；喜欢旋转或者抖动一些物品来满足自己的视觉需求；写字时常常抄错题，偏旁部首颠倒等。
3 听知觉失调：害怕太吵杂，太大突然发出的声音；”充耳不闻”;常常制造奇怪的声音，自我刺激。
4 本体觉失调：经常咀嚼衣服，文具或玩具等等；喜欢把自己紧紧包裹在棉被中；身体笨拙，动作过慢；力度控制较弱等。
5 触觉失调：喜欢触摸某些对象；喜欢用手相互摩擦寻求刺激；对冷热反应分别不大；不察觉皮肤弄胀或弄伤。
四 许多自闭症孩子的感知觉存在过度寻求、过度逃避、反应不足或者混合型。
*如何让孩子的感知觉系统发展越来越平衡？
*如何让孩子在快乐中发展自己的感知觉能力？
如何让维持孩子醒觉度在最佳的学习状态？
如何在感知觉游戏中融入社交互动和社会性沟通？
平时要上班不能陪伴孩子干预的家长，带着孩子一起来参加麦田阳光的周末“感觉统合治疗”亲子成长小组吧！
通过连续四周的理论学习和实际操作，掌握“感觉统合治疗”的基本理论，把“触觉、前庭觉、本体觉……”这些枯燥的术语变成一个个有生命力游戏！
讲师：熊桂萍
1.麦田阳光个别治疗中心教学主管；
2.八年自闭症儿童早期干预从业经验；
3.系统学习“整体疗愈”理念；
4.系统学习ALP、PCI、PRT早期丹佛模式等理念；
5.系统学习“感觉统合治疗”理念；
6.参加国际治疗教育大师，言语治疗家芭芭拉.鲍德温老师“华德福12感官工作坊”。
7.获得中级感觉统合训练师资格
报名方式：发送短信“感觉统合亲子成长小组报名+姓名+联系方式”至15388172244（微信同号）
六. 课程简介（课程回顾）
七 课程细则
培训地点：金雁路404号皇家别墅兰苑C14（麦田阳光个别治疗中心）
作者：麦田阳光姚红
链接：https://www.jianshu.com/p/0c6d44719250
來源：简书
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
作者：麦田熊桂萍
链接：https://www.jianshu.com/p/0c6d44719250
來源：简书
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
作者：麦田阳光姚红
链接：https://www.jianshu.com/p/0c6d44719250
來源：简书
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
作者：麦田阳光姚红
链接：https://www.jianshu.com/p
作者：麦田阳光姚红
链接：https://www.jianshu.com/p/0c6d44719250
來源：简书
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
